PUH-RAPPORT - BADA - Högskolan i Borås

dessa båda inriktningar inom de skilda kurserna bör leda till ett mer utvecklat holistiskt
förhållningsätt i relation till vårdandet. Helhetssyn är också något som Socialstyrelsen
beskriver och lägger tyngd vid i kompetensbeskrivningen för legitimerad
barnmorska (Socialstyrelsen 2006).
Ett arbete inleddes inom Barnmorskeprogrammet vid Högskolan i Borås för
att ansöka om ändring av huvudområdet från vårdvetenskap till Sexuell och reproduktiv
hälsa. Det nya huvudområdet inrättades och kommer från höstterminen
2013 att gälla. Ändringen innebär att gemensamma utbildningsplaner kan antas vid
de tre lärosäten som bedriver barnmorskeutbildning inom regionen.
Inrättandet av huvudområdet Sexuell och reproduktiv hälsa leder till en ny utbildningsplan
för barnmorskutbildningen och därmed också nya kursplaner och
studieplaner. Utbildningen har formen av en modifierad distansutbildning där
vissa studieveckor förläggs utanför studieorten.
Att arbeta med framtagande av kursplaner och studieplaner inom huvudområdet
Sexuell och reproduktiv hälsa samt att utveckla pedagogiska metoder där studentens
förmåga att integrera de professionella och akademiska krav som ställs
inom utbildningen för att uppfylla kraven på barnmorskeprofessionen kan ses som
en utmaning och är ett viktigt arbete.
tillvägagångssätt, resonemang om lämpliga alternativa lösningar.
Utformning i form av lay out av utbildningsplaner och kursplaner sker enligt de
riklinjer som gäller vid Högskolan i Borås och därmed Institutionen för vårdvetenskap
(www.hb.se/utbildningsplanering/). Dock är utgångspunkten vid utformandet
av mål för utbildningar och kurser de övergripande mål för högre utbildning
som återfinns i högskolelagen och högskoleförordningen/examensordningen. För
utbildningar är det målen som skall styra utformningen så att studenten lär det
som planerats. Läraraktiviteter och examinationer ska vara konstruktivt länkande
till mål för kurser och hela utbildningar (Elmgren och Henriksson 2010).
Kod för lokalt ADB-baserat dokumentationssystem, s.k. Ladokkod, datum
från vilket kursplanen gäller och om denna ersätter tidigare kursplan anges samt
vid vilket datum kursplanen är fastställd av utbildningsutskottet. Utbildningsnivå
samt huvudområde anges. Vidare anges de förkunskapskrav som gäller för att studenten
skall kunna påbörja studier i respektive kurs.
Respektive kurs lärandemål beskrivs under de tre avsnitten Kunskap och förståelse,
Färdighet och förmåga samt Värderingsförmåga och förhållningssätt. I dessa tre
avsnitt förtydligas vad studenten skall kunna efter avslutad kurs. Underlag för ar-
68 puh-rapport 2013