PUH-RAPPORT - BADA - Högskolan i Borås

10 veckor till 60 poäng motsvarande dagens 90 högskolepoäng (hp). Barnmorskeutbildningen
byggde och bygger även idag på en treårig sjuksköterskeutbildning.
Högskolereformen 2007 som är en anpassning till Bolognaprocessens direktiv har
inneburit en ny struktur inom det högre utbildningssystemet med tre utbildningsnivåer,
grund-, avancerad och forskarnivå. Dessa tre utbildningsnivåer baseras på
lärandemål och generisk kompetens enligt Högskoleförordningens examensbeskrivningar
(Högskoleförordningen 1993). Barnmorskeprogrammet är inplacerat
som en utbildning på avancerad nivå med krav på tydlig akademisering där ett examensarbete
för yrkesexamen (7,5 hp) alternativt magisterexamen inom huvudområdet
(15 hp) ingår. Utbildningen leder till en akademisk yrkesexamen på avancerad
nivå samt en generell examen, magisterexamen. Legitimation som barnmorska ansöks
hos Socialstyrelsen då examensbevis är utfärdat från respektive lärosäte.
Utbildning av barnmorskor sker idag vid 12 högskolor och universitet i Sverige
där större delen är förlagda till de mellersta och södra delarna av landet. Arbetet att
nå målet i högskoleförordningen 1993 med en inriktning mot ett huvudområde har
varit ett grannlaga arbete. Benämningen på huvudområden vid landets institutioner
har skilt sig åt men under senare år har en tydligare konsensus mot att nå ett
gemensamt huvudområde inom barnmorskeutbildningen skett. Frågan har aktualiserats
inom Svenska Barnmorskeförbundets utbildningsråd där representation
finns från landets samtliga barnmorskeutbildningar.
Sexuell och reproduktiv hälsa är ett etablerat kunskapsområde inom barnmorskans
verksamhetsfält och är också identifierat som huvudområdet i Socialstyrelsens
kompetensbeskrivning för barnmorskor (Socialstyrelsen, 2006). Världshälsoorganisationen
(WHO) har även tydligt definierat kunskapsområdet Sexuell och
reproduktiv hälsa (WHO, 2008).
Barnmorskeprogrammet vid Högskolan i Borås och Institutionen för vårdvetenskap
(VHB) har en lång tradition. Utbildningen startade 1967 och hade då
Älvsborgs läns landsting som huvudman. Syfte var att tillgodose behovet av barnmorskor
inom närområdet och då framför allt inom det dåvarande landstinget.
Diskussioner som vi ser idag kring huvudområdet fanns inte på samma sätt då.
Huvudområdet för barnmorskutbildningen vid Institutionen för vårdvetenskap
är idag vårdvetenskap. Kurserna inom programmet är medicinska kurser
inom obstetrik, gynekologi och neonatologi samt vårdvetenskapliga kurser. Tydliga
kursplaner och studieplaner finns för respektive kurser. Uppdelningen i medicinska
och vårdvetenskapliga kurser följer inte de intentioner högskoleverket och
Socialstyrelsen har då det gäller huvudområdet inom programmet. Att integrera
67