PUH-RAPPORT - BADA - Högskolan i Borås
PUH-RAPPORT - BADA - Högskolan i Borås PUH-RAPPORT - BADA - Högskolan i Borås
Rapportserien Pedagogisk Utveckling vid Högskolan i Borås, PUHB, ges ut av den högskolepedagogiska funktionen CLU vid Bibliotek & läranderesurser, BLR, Högskolan i Borås. Syftet med serien är dels att redovisa pågående och avslutade högskolepedagogiska utvecklingsarbeten vid Högskolan i Borås, dels att publicera inlägg i form av artiklar, essäer eller andra typer av bidrag som främjar högskolepedagogisk utveckling för enskilda lärare och för organisationen. Redaktörer för serien är Svante Kristensson, chef för BLR, med biträdande redaktörer Susanne Jämsvi och Anngerd Lönn Svensson, pedagogiska utvecklare. Redaktionskommitténs uppgift är att ansvara för bedömning av bidrag till serien och därigenom medverka till en hög kvalitet på publicerade alster. I särskilda fall kan interna och externa experter anlitas för bedömningar. puh-rapport – pedagogiska utvecklingsprojekt i högskolan © clu/blr, Högskolan i Borås Grafisk form: Mats Palmquist Omslagsfoto: Moa Carlsson Tryck: Responstryck, Borås, 2013
innehåll Lill Langelotz & Susanne Jämsvi Emma Almingefeldt Patrik Lennartsson & Tomas Brandberg Tora Dahl Karin Dessne Gullvor Elf Magnus Hagiwara & Anna Kängström Sara Hellberg Marianne Johansson Emma Kjellén Agneta Kullén Engström & Tuve Nordius Alexis Palma Anna-Carin Bogren, Marie Lundgren, Lena Lyckeståhl & Carina Peterson Marie Rusner Håkan Svensson & Mats Nilhag 6 7 8 20 21 30 44 54 66 77 88 100 123 136 146 Förord Korta vägen – förändringsarbete pågår Kompetenshöjande aktiviteter för studenter i allmän kemi Lärobok i skrivande för högskolestudenter – en motivering Förklara, fråga och föreslå – en guide för positiv återkoppling Framtidsverkstäder i högskolemiljö Effekt av simulering på ambulanssjuksköterskans kliniska kompetens Att göra undervisning i informationssökning meningsfull Från vårdvetenskap till sexuell och reproduktiv hälsa – byte av huvudområde inom barnmorskeprogrammet vid institutionen för vårdvetenskap, Högskolan i Borås Handledning i skrivande till studenter med läsoch skrivsvårigheter/dyslexi – programvaror eller texthandledning? Gruppidentitet & flexibelt lärande Teori och praktik i undervisningen av regressionsanalys Guide för bedömning av reell kompetens Teoretiska begrepp i klinisk verksamhet – från förmedlingsperspektiv till erfarenhetsbaserat perspektiv Teori i praktik – laborationer i affärssystem
- Page 1: PUHB-RAPPORT 01-2013 PUH-RAPPORT -
- Page 6 and 7: förord De utvecklingsarbeten som p
- Page 8 and 9: Patrik Lennartsson & Tomas Brandber
- Page 10 and 11: problem & åtgärder Kemi och kemis
- Page 12 and 13: Omvänt kan ren ”sändning” av
- Page 14 and 15: med tidigare tentamina av en sakkun
- Page 16 and 17: denter som insåg detta vidgade sin
- Page 18 and 19: eferenser Bucat, R. B. (2004). Peda
- Page 20 and 21: Tora Dahl lärobok i skrivande för
- Page 22 and 23: ska fylla sitt syfte. Återkoppling
- Page 24 and 25: 2010). Bron och Lönnheden poängte
- Page 26 and 27: mycket viktigt att hitta sätt att
- Page 28 and 29: sätt har läraren också lyckats b
- Page 30 and 31: Gullvor Elf framtidsverkstäder i h
- Page 32 and 33: Boken beskriver atombombens tillkom
- Page 34 and 35: i kreativ problemlösning, givetvis
- Page 36 and 37: serna är av stor vikt. Slutmålet
- Page 38 and 39: Tid avsatt: en heldag för fortbild
- Page 40 and 41: viktigt att arbeta vidare med under
- Page 42 and 43: En annan fråga är hur mycket tid
- Page 44 and 45: Magnus Hagiwara & Anna Kängström
- Page 46 and 47: Ett problem med den verksamhetsför
- Page 48 and 49: erättelse. Sedan är det studenter
- Page 50 and 51: Område Poängdifferens före-efter
- Page 52 and 53: slutsats Resultatet talar för att
Rapportserien Pedagogisk Utveckling vid <strong>Högskolan</strong> i <strong>Borås</strong>, <strong>PUH</strong>B, ges ut av den<br />
högskolepedagogiska funktionen CLU vid Bibliotek & läranderesurser, BLR,<br />
<strong>Högskolan</strong> i <strong>Borås</strong>.<br />
Syftet med serien är dels att redovisa pågående och avslutade högskolepedagogiska<br />
utvecklingsarbeten vid <strong>Högskolan</strong> i <strong>Borås</strong>, dels att publicera inlägg i form av<br />
artiklar, essäer eller andra typer av bidrag som främjar högskolepedagogisk utveckling<br />
för enskilda lärare och för organisationen.<br />
Redaktörer för serien är Svante Kristensson, chef för BLR, med biträdande<br />
redaktörer Susanne Jämsvi och Anngerd Lönn Svensson, pedagogiska utvecklare.<br />
Redaktionskommitténs uppgift är att ansvara för bedömning av bidrag till<br />
serien och därigenom medverka till en hög kvalitet på publicerade alster. I särskilda<br />
fall kan interna och externa experter anlitas för bedömningar.<br />
puh-rapport – pedagogiska utvecklingsprojekt i högskolan<br />
© clu/blr, <strong>Högskolan</strong> i <strong>Borås</strong><br />
Grafisk form: Mats Palmquist<br />
Omslagsfoto: Moa Carlsson<br />
Tryck: Responstryck, <strong>Borås</strong>, 2013
Change language