PUH-RAPPORT - BADA - Högskolan i Borås
PUH-RAPPORT - BADA - Högskolan i Borås
PUH-RAPPORT - BADA - Högskolan i Borås
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Tora Dahl<br />
lärobok i skrivande för<br />
högskolestudenter – en motivering<br />
abstract<br />
Förmågan att skriva är en avgörande faktor för i vilken utsträckning studenter i<br />
högre utbildning lyckas förmedla vilka kunskaper de har fått under studietiden.<br />
Bakgrunden till detta utvecklingspedagogiska arbete bottnar i en frustration som<br />
jag ibland upplever när jag läser studenters texter. Frustrationen bygger på att språket<br />
många gånger brister varför förmedlingen av studenternas, annars utmärkta<br />
betraktelser, slutsatser, argument och resonemang blir lidande. Språket är en avgörande<br />
faktor för i vilken utsträckning studenterna lyckas att förmedla sin kunskap.<br />
Skrivandet kan i sammanhanget fungera såväl hindrande som möjliggörande för<br />
studenterna. Den sociokulturella omgivningen påverkar inte bara individens möjligheter<br />
till att förvärva kunskap utan även att uttrycka densamma vilket i förlängningen<br />
påverkar individens prestationer. Det innebär emellertid också att <strong>Högskolan</strong><br />
kan fungera stödjande i sammanhanget och ta fram verktyg som underlättar för<br />
studenten att uttrycka sig i skrift.<br />
Tanken med detta utvecklingspedagogiska arbete har varit att beskriva de motiv<br />
som jag ser till varför det är viktigt att stötta studenterna i deras skrivande. Ytterligare<br />
att ge förslag till hur detta skulle kunna utmynna i en lärobok i skrivande<br />
för studenter.<br />
20 puh-rapport 2013