PUH-RAPPORT - BADA - Högskolan i Borås
PUH-RAPPORT - BADA - Högskolan i Borås
PUH-RAPPORT - BADA - Högskolan i Borås
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
tat att en förståelse är svår att uppnå. Idag blir det mest en förmedlingspedagogik<br />
där föreläsaren förevisar och studenter i stort sätt lär sig att trycka på knappar för<br />
att se att något händer.<br />
Inom Ingenjörshögskolan ges en utbildning inom Industriell Ekonomi på två<br />
nivåer, högskoleingenjör och magister. I dessa olika nivåer kommer ERP in på flera<br />
kurser, från de grundläggande inom logistik, genom hela logistikblocket till den<br />
mer riktade kursen Logistiska Stödsystem vilken ges på magisternivå. Inom dessa<br />
kurser existerar det ERP-laborationer i olika omfattning. Då dessa moment oftast<br />
är värderade till någon eller några poäng är det en utmaning att kunna ge studenterna<br />
så mycket insikt i systemens koppling till teorierna som möjligt utan att det<br />
enbart blir förmedling. För att göra detta på ett riktigt sätt finns det exempel på<br />
utbildningar som är på 4-5 år vilka enbart behandlar ERP (Boyle 2007).<br />
syfte<br />
Det utvecklingsarbete som presenteras här drivs av utmaningen att lära studenterna<br />
att koppla den teori som undervisas i diverse logistikkurser till en praktisk<br />
utövning av ett affärssystem. Viktigt är att studenterna, oberoende av system kan<br />
se de relevanta teorierna och omsätta dem i en systemvärld. Ytterligare en drivkraft<br />
är att förbereda studenterna på den verklighet som de kommer att befinna sig i<br />
inom sina framtida yrken. Då vår devis på <strong>Högskolan</strong> i <strong>Borås</strong> är Vetenskap för<br />
Profession, så är den praktiska kopplingen viktig. De allra flesta kommer att vara<br />
användare av systemen men ett flertal kommer även att medverka vid vidare- och<br />
nyutveckling av system.<br />
teori<br />
I detta avsnitt presenteras några modeller som kan vara av värde vid inlärning vilken<br />
är riktad mot att lära sig ERP. Det är en generell del som beskriver teorier om<br />
lärande vilket vi senare kommer att använda i kontexten att förstå hur ett affärssystem<br />
kan vara uppbyggt.<br />
Enligt Toohey (1999) kan en enkel modell för inlärning innehålla följande steg:<br />
1. Träffar på eller blir introducerad till idén<br />
2. Lära sig mer om det<br />
3. Prövar på<br />
4. Får återkoppling<br />
5. Reflekterar och justerar<br />
148 puh-rapport 2013
Change language