Forskningsarbete pågår - Umeå universitet

Persson, S. & I. Tallberg Broman (2002). ”Det är ju ett annat jobb. Förskollärare,
grundskollärare och lärarstuderande om professionell identitet i konflikt och
förändring.” Pedagogisk Forskning. Årg 7 (Nr 4). Sid. 257–278.
Reason, P. & H. Bradbury, Red. (2001). Handbook of Action Research. Participative
Inquiry and Practice. London: Sage.
Rossman, G. B. & S. F. Rallis (2003). Learning in the Field: an Introduction to
Qualitative Research. Thousand Oaks: Sage.
Rönnerman, K. (1995). ”Lärare forskar i sin praktik. Reflektion över en försöksverksamhet
i samarbete mellan Pedagogiska institutionen och några kommuner”.
Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning. Umeå:
Umeå universitet.
Rönnerman, K. (1998). Utvecklingsarbete – en grund för lärares lärande. Lund:
Studentlitteratur.
Rönnerman, K. (2000). ”Att växa som pedagog – Utvärdering av ett aktionsforskningsprojekt
i förskolan”. Institutionen för pedagogik och didaktik.
Göteborg: Göteborgs universitet.
Rönnerman, K. (2001). ”Pedagogiska verktyg och verksamhetsutveckling”. I:
Deltagarorienterad pedagogiska forskning. L. Holmstrand, G. Härnsten & D.
Beach. (Red.) Uppsala: Uppsala universitet.
Sandberg, J. & A. Targama (1998). Ledning och förståelse. Ett kompetensperspektiv
på organisationer. Lund: Studentlitteratur.
Schön, D. A. (1987). Educating the Refl ective Practitioner. San Francisco: Jossey-
Bass Publishers.
Skolverket (2001). Att organisera kunskap. Om skolans kunskapsuppdrag i teorin,
i praktiken och i framtiden. En idéskrift från Seminariegruppen för läroplaner
och organisering av kunskap. Stockholm: Liber distribution.
Somekh, B. (1994). “Inhabiting Each Other´s Castles: Towards Knowledge and
Mutual Growth through Collaboration.” Educational Action Research Nr. 3.
Starrin, B. (1993). “Participatory research – att skapa kunskap tillsammans”.
Deltagarorienterad forskning. J. Holmer & B. Starrin. (Red.) Sid. 119–135.
Lund: Studentlitteratur.
Svensson, L., G. Brulin, P.-E. Ellström & Ö. Widegren, Red. (2002). Interaktiv
forskning – för utveckling av teori och praktik. Arbetsliv i omvandling, Arbetslivsinstitutet.
Stockholm: Elanders Gotab.
Thomsson, H. (2002). Refl exiva intervjuer. Lund: Studentlitteratur.
Tiller, T. (1999). Aktionslärande. Forskande partnerskap i skolan. Stockholm:
Runa Förlag.
91