Forskningsarbete pågår - Umeå universitet

Gadamer, Hans-Georg (1960/1997): Sanning och metod i urval. Göteborg:
Daidalos.
Hydén, Lars-Christer & Hydén, Margareta, red (1997): Att studera berättelser
– samhällsvetenskapliga och medicinska perspektiv. Stockholm: Liber.
Kvale, Steinar (1997): Den kvalitativa forskningsintervjun. Lund: Studentlitteratur.
Lindberg, Owe (2002): Talet om lärarutbildning. Örebro: Örebro Studies in
Education 5.
Linell, Per (1999): Är kommunikationsvetenskap ett ämne? I Ullabeth Sätterlund
Larsson & Kerstin Bergqvist, red: Möten – en vänbok till Roger Säljö.
Linköping: Tema Kommunikation. Linköpings universitet.
Linné, Agneta (1996): Moralen, barnet eller vetenskapen? En studie av tradition
och förändring i lärarutbildningen. Stockholm: HLS Förlag, Studies in Educational
Science, 6.
Linné, Agneta (1998): Utbildning av lärare som ett statens styrinstrument för
skolan. I Stig G Nordström & Gunnar Richardson, red: Utbildningshistoria
1998. Årsböcker i svensk undervisningshistoria, s 213–244.
Lundgren, Anna-Sofia (2000): Tre år I g. Perspektiv på kropp och kön i skolan.
Stockholm/Stehag: Brutus Östlings Bokförlag Symposion.
Merleau-Ponty, Maurice (1945): Phénoménologie de la Perception. Paris: Gallimard.
Miller, Susanne. M (2003): How Literature Discussion Shapes Thinking: ZPDs
for Teaching/Learning Habits of the Heart and Mind. I Albert Kozulin m fl,
red: Vygotsky’s Educational Theory in Cultural Context
Polkinghorne, Donald E (1995): Narrative Configuration in Qualitative Analysis.
I J Amos Hatch & Richard Wisniewski, red: Life History and Narrative, s
5–24. London:Falmer.
Skog-Östlin, Kerstin (1984): Pedagogisk kontroll och auktoritet. Malmö: Liber
Förlag. Studies in Education and Psychology, 14.
SOU 1999:63. Att lära och att leda. En lärarutbildning för samverkan och utveckling.
s 70–79, 255 –277. Stockholm: Utbildningsdepartementet.
Öberg Tuleus, Marianne (2001): Lärare, läraryrket och lärarutbildning – en Intervjuundersökning
om gymnasielärarstuderandes uppfattning om teori och praktik.
C-uppsatser vid Pedagogiska institutionen, 61. Örebro universitet.
Öberg Tuleus, Marianne (2003a): Relationen mellan lärarutbildning och skolverksamhet.
Örebro universitet, Pedagogiska institutionen. [Opublicerat.]
Öberg Tuleus, Marianne (2003b): Fenomenologi i ett doktorandperspektiv. Örebro
universitet, Pedagogiska institutionen. [Opublicerat.]
342