Forskningsarbete pågår - Umeå universitet

Referenser
Bartholdsson, Åsa (2003) ”På jakt efter rätt inställning – Att fostra positiva och
reflekterande elever i en svensk skola.” i Anders Persson (red). Skolkulturer.
Lund: Studentlitteratur
Berg, Gunnar (2003) Att förstå skolan. En teori om skolan som institution och skolor
som organisationer. Lund: Studentlitteratur
Carr, Wilfred & Kemmis, Stephen (1986) Becoming Critical. Education, Knowledge
and Action Research. Lewes: Falmer Press
Forskningsetiska principer i humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning. (1999)
Stockholm: HSFR
Garpelin, Anders (1997) Lektionen och livet: ett möte mellan ungdomar som tillsammans
bildar en skolklass. Uppsala: Univ.
Hermerén, Göran, (1996) Kunskapens pris: Forskningsetiska problem och principer
i humaniora och samhällsvetenskap. Stockholm: HSFR
Lundgren, Anna Sofia (2000) Tre år i g: perspektiv på kropp och kön i skolan. Eslöv:
B. Östlings bokförl. Symposion
Molund, Stefan (1993) ”Vad betyder det här för dem? Om det etnografiska skrivandets
moraliska komplikationer.” i Det respektfulla mötet: ett symposium om
forskningsetik och antropologi. Red.: Gudrun Dahl & Ann-Charlotte Smedler.
Stockholm: HSFR
Molloy, Gunilla (2002) Läraren, litteraturen, eleven: en studie om läsning av skönlitteratur
på högstadiet. Stockholm: Lärarhögskolan.
Narrowe, Judith (1993) ”Antropologisk forskning i skolan. Några etiska frågeställningar.”
i Det respektfulla mötet: ett symposium om forskningsetik och antropologi.
Red.: Gudrun Dahl & Ann-Charlotte Smedler. Stockholm: HSFR
Pettersson, Bo (1994) Forskning och etiska koder: En introduktion till forskningsetik.
Nora: Nya Doxa.
Rönnerman, Karin (1995) ”Lärare forskar i sin praktik” – Reflektion över en
försöksverksamhet i samarbete mellan Pedagogiska institutionen och några
kommuner. Lärarutbildning och forskning i Umeå, 2.
Noter
1
2
Dessa etiska riktlinjer är numera även publicerade på Vetenskapsrådets hemsida, www.vr.se.
Efter flera forskningsskandaler i USA och oklarheter i myndigheters bedömningar tillsattes en kommission
”med uppdraget att dra fram i ljuset de grundläggande etiska principer från vilka forskningsetiska
regler kunde härledas” (Petterson, 1994, s. 130).
219