Forskningsarbete pågår - Umeå universitet

Noter
1
Mellan sidorna 2 och 4 förekommer ordet snabb/snabbt/snabbhet och effektiv/effektivitet anmärkningsvärt
frekvent.
2
Grönholm, 2004. Abstract och paperpresentation vid lärartutbildningskongressen, Åbo akademi, Vasa.
Den 15–18 september 2004. Det diagnosmaterial som använts är konstruerat av Korpilahti, Pirjo,
1998. Lausetesti. Kuullunymmärätämisen lausetasoinen testi. Language and Communication Care
Oy.
3
Vidare hävdar Lundberg att meningsverifikation med inslag av ordagrant återgiven textkopia, parafras,
negation eller distraktor kan fungera som analysverktyg för läsförståelse. Lundberg 1995, s
108–109.
4
Liberg föredrar begreppet ”effektiv läsning” framför funktionell läsning, för att betona att grammatiska
strategier, hantering av bokstäver, visserligen inte är fullt ut tillräckliga för en friktionsfri läsning, men
att de för den skull har en funktion. (Liberg 1993, s 21–22)
5
Ovanstående resonemang ingår som en resultatdel i mitt avhandlingsarbete, men kommer inte vidare
att beläggas i innevarande text.
6
Michael Uljens använder sig av begreppen ”hypotestestning” och ”hypotesframkastning” vid ett
didaktiskt seminarium vid Umeå universitet, 2004-05-07
7
Se Lundberg (1984) 1995 s 34 ff. Ingen läs- och skrivforskare kan idag gå förbi begreppet ”språklig
medvetenhet”. Jag hänvisar här till Lundberg, då denne må tillskrivas rollen som en igångsättare för en
rad av efterföljande läsforskare som bidragit till att etablera begreppet inte minst på praktikerfältet.
8
Barnet hanterar här spontant förändringen av vokalkvaliteten från [a] till kort [a].
9
Skolbesök NZ 2002.
175