Forskningsarbete pågår - Umeå universitet

Noter
1
Myrdal (1934), s. 15.
2
Zander (2001), s. 328.
3
Noteringar rörande historieämnets ställning i den svenska skolan under 1900-talet, bygger här uteslutande
på Larsson (2001). För studier av historieämnet i den svenska skolan se även Andolf (1972),
Karlsson-Karlegärd (1997), Zander (2001).
4
Zander (2001), s. 329–330.
5
Larsson (1994), s. 46.
6
HLFÅ (1942), s. 3.
7
HLFÅ (1942), s. 12.
8
Trenter (1999), s. 47.
9
Pinnock (1988), s. 36.
10 Trenter (1999), s. 28.
11 Trenter (1999), s. 31.
12 Trenter (1999), s. 29.
13 HLFÅ (1943), s. 4.
14 HLFÅ (1943), s. 4.
15 HLFÅ (1944), s. 3–4.
16 HLFÅ (1945), s. 5–6.
17 HLFÅ (1945), s. 6.
18 HLFÅ (1946), s. 4–8.
19 HLFÅ (1946), s. 8.
20 HLFÅ (1946), s. 5.
21 HLFÅ (1948), s. 5.
22 HLFÅ (1949), s. 12.
23 HLFÅ (1947), s. 4–6.
24 HLFÅ (1947), s. 6. Kursivering i original.
25 HLFÅ (1948), s. 4–5.
26 HLFÅ (1948), s. 4.
27 HLFÅ (1945), s. 3.
28 HLFÅ (1945), s. 4.
29 Sundin (1991), s. 256–258.
30 HLFÅ (1946), s.6–7.
31 HLFÅ (1946), s. 6.
32 HLFÅ (1946), s. 7.
33 HLFÅ (1948), s. 5.
34 HLFÅ (1949), s. 3–10.
35 HLFÅ (1949), s. 5.
36 HLFÅ (1949), s. 9.
37 HLFÅ (1949), s. 10.
109