Elevvardsplan2011.pdf - Jakobstad
Elevvardsplan2011.pdf - Jakobstad
Elevvardsplan2011.pdf - Jakobstad
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
pedagogisk utredning för elever i behov av särskilt stöd och för uppgörandet av den individuella<br />
undervisningsplanen. Likaså ansvarar specialläraren för uppföljandet och utvärderingen av planen.<br />
Specialläraren samarbetar med rektor, klasslärare/klassföreståndare/resurslärare i fråga om att<br />
ordna lämliga undervisningsarrangemang för elever i behov av särskilt stöd. Specialläraren<br />
samarbetar med och handleder klasslärare/klassföreståndare/ämneslärare och skolgångsbiträden<br />
när det gäller elever i behov av stöd. Specialläraren jobbar individuellt och i smågrupp med elever<br />
och som kompanjonlärare i klass. Specialläraren är ordinarie medlem i elevvårdsgruppen och<br />
ansvarar för uppbevarandet och uppdaterandet av de individuella undervisningsplanerna.<br />
Specialläraren samarbetar med mottagande/överlåtande skola och kuratorer vid stadieövergångarna<br />
för att upprätthålla kontinuiteten i stödåtgärderna för eleven.<br />
2.5 Ledande speciallärare<br />
Ledande specialläraren förbereder i samarbete med bildningsdirektören ärenden till skolteamet. Hon<br />
fungerar som kontaktperson mellan skolorna och skolteamet. Inom den grundläggande utbildningen<br />
kartlägger hon skolornas behov och önskemål när det gäller specialpedagogiska frågor. Ledande<br />
specialläraren sammankallar speciallärarna till gemensamma träffar där verksamheten inom<br />
specialundervisningen analyseras och förenhetligas. Kontakt och samarbete med skolkuratorerna<br />
främjar kontinuiteten av stödåtgärder till eleverna. Ledande specialläraren fungerar som handledare<br />
för de övriga speciallärarna i elevvårdsarbetets process, bland annat när det gäller dokumentation av<br />
stödåtgärder och förberedande av ärenden inför beslut om stöd.<br />
2.6 Resurslärare<br />
Resursläraren är oftast speciallärare till utbildningen och arbetar med att stöda elever tillsammans<br />
med förskolläraren, klassläraren och specialläraren.<br />
Förskola - åk 5<br />
Resursläraren kartlägger eleverna i förskolan för att tidigt upptäcka eventuella svårigheter.<br />
Tillsammans med förskolläraren planerar, ger och utvärderar resursläraren stöd till de elever som<br />
redan upptäckts i ett tidigare skede och har behov av stöd. Vid behov kontaktas expertis utifrån.<br />
Resursläraren deltar i så kallade planeringssamtal och utvärderingssamtal tillsammans med<br />
vårdnadshavarna och förskollärarna.<br />
I nybörjarundervisningen ger resursläraren bl.a. stödundervisning och specialundervisning och<br />
11<br />
kan fungera som kompanjonlärare i klass<br />
planerar tillsammans med klassläraren och specialläraren allmänt, intensifierat och särskilt<br />
stöd<br />
tar fram alternativt material och alternativa undervisningsmetoder för elever i behov av<br />
allmänt och intensifierat stöd<br />
handleder klassläraren i undervisningen av elever i behov av stöd<br />
deltar i samtal med vårdnadshavarna