Elevvardsplan2011.pdf - Jakobstad
Elevvardsplan2011.pdf - Jakobstad
Elevvardsplan2011.pdf - Jakobstad
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2. Arbetsfördelningen inom elevvårdsarbetet<br />
2.1 Rektor<br />
Rektorn är ansvarig för elevvårdsarbetet. Förutom att rektorn är ordförande för elevvårdsgruppen,<br />
ansvarar han/hon för elevvårdsmötets förberedelser, protokoll och uppföljning. Rektorn har ansvar<br />
för mötets laglighet (bl.a. iakttagande av tystnadsplikten och rätten att dela information) och för att<br />
god förvaltningssed iakttas. Rektorn är ansvarig för att skolans krisplaner och anti-mobbningsplaner<br />
är uppdaterade och att alla i skolan känner till deras innehåll. Rektorn är också ansvarig för att<br />
information gällande elevvården når hemmen. Rektorn har det yttersta ansvaret för att det görs en<br />
individuell plan för varje elev som beviljats särskilt stöd. Rektor ansvarar för att registrering av<br />
elevuppgifter och dokumentation över elever upprätthålls och uppbevaras lagenligt.<br />
2.2 Klasslärare/klassföreståndare<br />
Klassläraren/klassföreståndaren ansvarar för att det görs en pedagogisk bedömning och för<br />
uppgörandet av planen för elevens lärande. Klassläraren/klassföreståndaren samarbetar med<br />
specialläraren och elevvårdsgruppen kring uppgörande, uppföljning och revidering av plan för<br />
elevens lärande för de som får intensifierat stöd. Klassläraren/klassföreståndaren ansvarar för att<br />
den pedagogiska metodiken och verksamheten i klassen följer de planer som uppgjorts för elever i<br />
behov av stöd. Klassläraren/klassföreståndaren ansvarar för handledning av skolgångsbiträde i det<br />
pedagogiska arbetet i de lägre klasserna. I de högre klasserna tillfaller denna uppgift specialläraren.<br />
Klassläraren/klassföreståndaren är ansvarig för kontakten till hemmen och ska regelbundet hålla<br />
utvecklingssamtal med vårdnadshavarna kring stödåtgärder till eleven och uppföljningen av elevens<br />
utveckling. Klassläraren/klassföreståndaren är ansvarig för handledningen av eleven och att den<br />
utgör en kontinuitet genom hela skolgången.<br />
2.3 Ämneslärare<br />
Ämnesläraren ansvarar för den ämnesrelaterade pedagogiska metodiken och verksamheten i klass<br />
för de elever som är i behov av stöd. Ämnesläraren ska samarbeta med specialläraren och lägga upp<br />
strategi för de elever som är i behov av stöd och delta i uppgörande av elevernas individuella planer<br />
(både Epl och IP) i fråga om innehåll och lämpliga mål som berör ämnet. Ämnesläraren ska informera<br />
specialläraren/klassföreståndaren om elevens framsteg .<br />
2.4 Speciallärare<br />
Specialläraren är ansvarig för de elever som har beviljats särskilt stöd. Specialläraren kartlägger<br />
elever i åk 1 och senare enligt uppgjord planering. Specialläraren ansvarar för att det görs en<br />
10