Ã„r polisen en lÃ¤rande organisation?

More documents

Recommendations

Info

Är polisen en lärande organisation? 56 Medlemmar i teamet skulle cirkulera inom de olika avdelningarna och utses av sina medarbetare. Målet var att teamet skulle vara oberoende, med befogenhet och möjlighet att genomföra förändringar och fatta bindande beslut i frågor inom ett stort område av policyfrågeställningar, arbetsförhållande och strategiska frågeställningar. Resultatet av den uppföljning som genomfördes 18 månader efter införandet av vad som kan betecknas som delaktigt ledarskap utifrån hög-delaktig ledning visar på flera förbättringar – dels upplevdes en förbättring av arbetsförhållande och kommunikation inom polisorganisationen, dels förbättrades upplevelsen av högre chefer betydligt medan upplevelsen av närmaste chef var fortsatt positiv. De anställdas motivation ökade också inom flera områden såsom till exempel arbetsprestationer, disciplin, att ge god service samt att det upplevdes vara en större rättvisa inom organisationen. Dessutom upplevde de anställda att de gavs många fler möjligheter att testa och träna olika arbetsmetoder. Införandet av ökad delaktighet ledde framför allt till ett ökat engagemang bland de anställda. De anställdas uppfattning om organisationen blev mer positiv samtidigt som de upplevde ett ökat stöd från densamma. I siffror visar resultatet efter införandet av delaktigt ledarskap på ökad produktion inom flera områden: ●● 6 % fler trafikförseelser ●● 51 % fler förhör ute på fält i samband med att ingripanden genomfördes ●● 24 % fler gripanden av alla typer ●● 34 % högre uppklarningsfrekvens på utredningsarbete ●● medborgarnas tillfredsställelse med polisen hade ökat från 60 % till 87 % ●● klagomålen från medborgarna minskade med 56 %. Författarna menar: ”Studien visar att medarbetardelaktighet i beslutsfattandet kan hjälpa dem att uppleva sig mer uppskattade av deras organisation, få dem att bli mer engagerade i sin organisation och dess mål, och kan leda till bättre medarbetar-ledar relationer. Den visar även att delaktighet förbättrar kommunikationen på alla nivåer och hjälper till att överbrygga den typiska schismen mellan polisledningen och de anställda.” (Steinheider, et al., 2006, s. 25)
Delaktighet 57 Intervjuresultat Delaktighet Polisens planeringsförutsättningar 2013-2014 tar även upp frågan om delaktighet. ”Vi ska ta tillvara det stora engagemang som finns bland polisanställda och skapa delaktighet för att utveckla verksamheten och nå målen. Grunden i det arbetet är att skapa förståelse för vad som ska göras utifrån Polisens uppdrag och allmänhetens förväntningar.” (Polisens planeringsförutsättningar 2013- 2014, s. 7) Det finns en uttalad vilja att det skall finnas en delaktighet för medarbetare på alla nivåer inom svensk polis. Dock går det inte att utifrån de intervjuer som genomförts fastställa någon enhetlig definition av begreppet ”delaktighet”. Rikspolischefen ger uttryck för detta i intervjun men det finns dock utrymme för tolkningar om vad som ingår i denna delaktighet. ”Det skall finnas en delaktighet och en kommunikation som tydliggör individens roll för helheten.” (Rikspolischefen) ”Delaktighet är att någon måste formulera uppdraget. När uppdraget är preciserat är det att diskutera och det måste vara chefens privilegium att tydliggöra vilket uppdrag man har. Men sen så måste man identifiera vars och ens uppdrag i det och det måste vara tydligt vad man har för roll för helheten. Men det måste finnas en dialog mellan chefen och medarbetaren. Det betyder också att chefen får ta till sig sypunkter från medarbetaren.” (Rikspolischefen) Även utifrån intervjuerna på andra chefsnivåer framstår definitionen av delaktighet som otydlig och högst personlig. ”Delaktighet är att man måste förklara varför-frågorna också. Så att man känner att – vi är med.” (Chef strategisk nivå) ”Att låta medarbetarna vara med och ta ansvar i sin vardag.” (Chef indirekt nivå) ”Vi bestämmer vadet men man får själva bestämma huret.” (Yttre befäl) ”Man är inte med i processen att sätta mål men i hur de skall utföras. När de kan göra sakerna själva utan att det kostar och vi yttre befäl kan ta beslut om det och då är de delaktiga. …det skall inte petas på i detaljnivå för att det tar
Page 1:
Rikspolisstyrelsens utvärderingsfu
Page 4 and 5:
Denna rapport har upprättats vid R
Page 6 and 7:
Är polisen en lärande organisatio
Page 8 and 9:
Är polisen en lärande organisatio
Page 10 and 11: Är polisen en lärande organisatio
Page 91 and 92: Utgivare Rikspolisstyrelsen Produkt
show all

Ã„r polisen en lÃ¤rande organisation?

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?