Noesis 2 2008.indd - Institutionen för litteraturvetenskap och ...

dem: ”Den italienska litteraturen från
krigsslutet till sextiotalet” naturligtvis
för stort. Men det gäller även ”Fenoglios
romaner”. Istället föreslår Eco
”De olika versionerna av ’Il partigiano
Johnny’”, eller, som ett jämförande exempel
ur naturvetenskapen, ”Paricutins
utbrott och skenbara slocknande”. Här
har man nämligen chansen att utreda
allt som kan finnas att säga om ämnet.
Eco framhåller att monografier, i en
vidare betydelse, är att föredra framför
översiktsarbeten. Det kan dock
vara fråga om en monografi över ett
visst begrepp eller företeelse, lika väl
som om en roman eller person. Monografier
kan verka tråkiga att skriva, men
då missar man poängen: att skriva om
en endaste bok, betyder att man måste
behålla dess kontext för ögonen. Den
som skriver om Fenoglio ska alltså, så
Eco, känna till hela den italienska realismen,
Fenoglios samtida landsmän,
och de författare han själv läste. Bara
då kan man förstå honom. Och då blir
också det minsta och mest avgränsade
ämne intressant. Samtidigt ger ett väl
avgränsat arbete en säker grund att stå
på.
Innan studenten väljer ett visst ämne
måste hon förvissa sig om att källmaterialet
är tillgängligt: finns det över
Vad skrev du B-
uppsats om?
Erland Sellberg, docent,
lärare, ”De bono
stoico; Om den gode
stoikern/Om det
stoiska goda”.
Vad skrev du B-
uppsats om?
Jan O. Berg,
doktorand, ”Hade
Tingsten rätt, eller
fick han rätt?”
Vad skrev du B-
uppsats om?
Elin Gardeström,
doktorand, lärare:
”Receptionen i Sverige
av Upplysningens
dialektik”.
Vad skrev du B-
uppsats om?
Solveig Jülich, fil. dr.,
lärare:
”Strindbergsfejden”.
19