24.10.2013 Views

ЕЛАБОРАТ - Факултет за туризам и угостителство Охрид ...

ЕЛАБОРАТ - Факултет за туризам и угостителство Охрид ...

ЕЛАБОРАТ - Факултет за туризам и угостителство Охрид ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Пр<strong>и</strong>лог 3. Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Деловно план<strong>и</strong>рање во услужен сектор<br />

2. Код 520<br />

3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />

Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ска<br />

<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство - Охр<strong>и</strong>д<br />

4. програма (ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно<br />

<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра, одел)<br />

5.<br />

Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв<br />

6.<br />

Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5<br />

7 Број на ЕКТС кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong> 6<br />

8 Наставн<strong>и</strong>к Проф. Д-р Л<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ја С<strong>и</strong>монческа<br />

9<br />

Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на<br />

предметот<br />

Цел<strong>и</strong> на предметната програма Со предметната програма студент<strong>и</strong>те на насоката цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong><br />

(компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>)<br />

шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја треба да стекнат знаења <strong>за</strong> карактерот <strong>и</strong><br />

концептот на деловното план<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> основн<strong>и</strong>те елемент<strong>и</strong><br />

на процесот на план<strong>и</strong>рањето како суштествен дел на<br />

10<br />

менаџментот. Со овој предмет студент<strong>и</strong>те ќе се здоб<strong>и</strong>јат <strong>и</strong><br />

со сознан<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> спец<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>те аспект<strong>и</strong> на план<strong>и</strong>рањето во<br />

цар<strong>и</strong>нската служба <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>терск<strong>и</strong>те компан<strong>и</strong><strong>и</strong> со акцент<br />

на план<strong>и</strong>рањето на пооделн<strong>и</strong>те функц<strong>и</strong><strong>и</strong> во ов<strong>и</strong>е<br />

Содрж<strong>и</strong>на на предметната<br />

орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />

I.Пр<strong>и</strong>родата на деловното план<strong>и</strong>рање - По<strong>и</strong>м <strong>и</strong><br />

програма<br />

карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> на деловното план<strong>и</strong>рање, Еволуц<strong>и</strong>ја на<br />

план<strong>и</strong>рањето, Предност<strong>и</strong> <strong>и</strong> слабост<strong>и</strong> на деловното<br />

план<strong>и</strong>рање, Пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> на деловно план<strong>и</strong>рање, В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong><br />

деловно план<strong>и</strong>рање,Учесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> во процесот на план<strong>и</strong>рање,<br />

II, Концепц<strong>и</strong>ск<strong>и</strong> модел<strong>и</strong> на деловното план<strong>и</strong>рање-<br />

Апл<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> значење на модел<strong>и</strong>те, процес на план<strong>и</strong>рање,<br />

III. Содрж<strong>и</strong>на на деловното план<strong>и</strong>рање- М<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја, в<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ја <strong>и</strong><br />

вредност<strong>и</strong>, Пр<strong>и</strong>родата на цел<strong>и</strong>те на претпр<strong>и</strong>јат<strong>и</strong>ето,<br />

Деловна пол<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ка, По<strong>и</strong>м, в<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> <strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ка на<br />

стратег<strong>и</strong>јата, Концепт на компарат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> предност<strong>и</strong>,<br />

11<br />

Подрачја на Distinctive Capabilities, Планов<strong>и</strong>те во с<strong>и</strong>стемот<br />

на план<strong>и</strong>рање, В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> планов<strong>и</strong>,Содрж<strong>и</strong>на на б<strong>и</strong>зн<strong>и</strong>с план,<br />

IV. Предв<strong>и</strong>дување <strong>и</strong> план<strong>и</strong>рање-По<strong>и</strong>м <strong>за</strong> предв<strong>и</strong>дување,<br />

Метод<strong>и</strong> на предв<strong>и</strong>дување, V.План<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> одлучување-<br />

Пр<strong>и</strong>родата на одлучување,В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> одлук<strong>и</strong> <strong>и</strong> услов<strong>и</strong> на<br />

одлучување, Односот меѓу план<strong>и</strong>рањето <strong>и</strong> одлучувањето,<br />

VI.С<strong>и</strong>стемот на <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> ефект<strong>и</strong>вно <strong>и</strong> еф<strong>и</strong>касно<br />

план<strong>и</strong>рање,<br />

VII.Метод<strong>и</strong> на план<strong>и</strong>рање,<br />

VIII.Потреба од план<strong>и</strong>рање на цар<strong>и</strong>нско-шпед<strong>и</strong>терск<strong>и</strong>те<br />

акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>,<br />

IX.В<strong>и</strong>дов<strong>и</strong> планов<strong>и</strong> во цар<strong>и</strong>нската служба,<br />

X.План<strong>и</strong>рање на деловн<strong>и</strong>те подрачја во шпед<strong>и</strong>терск<strong>и</strong>те<br />

170

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!