ЕЛАБОРАТ - Факултет за туризам и угостителство Охрид ...
ЕЛАБОРАТ - Факултет за туризам и угостителство Охрид ...
ЕЛАБОРАТ - Факултет за туризам и угостителство Охрид ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Пр<strong>и</strong>лог бр. 3 Предметна програма од прв, втор <strong>и</strong> трет ц<strong>и</strong>клус на студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />
1. Наслов на наставн<strong>и</strong>от предмет Одржл<strong>и</strong>в развој во тур<strong>и</strong>змот<br />
2. Код 506<br />
3. Студ<strong>и</strong>ска програма Цар<strong>и</strong>на <strong>и</strong> шпед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ја<br />
4. Орган<strong>и</strong><strong>за</strong>тор на студ<strong>и</strong>ската програма<br />
(ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ца, односно <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут, катедра,<br />
оддел)<br />
<strong>Факултет</strong> <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство<br />
5. Степен (прв, втор, трет ц<strong>и</strong>клус) Прв ц<strong>и</strong>клус<br />
6. Академска год<strong>и</strong>на / семестар 3/5 7. Број на ЕКТС<br />
кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong><br />
6<br />
8. Наставн<strong>и</strong>к Доц. Д-р Татјана Д<strong>и</strong>моска<br />
9. Предуслов<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување на предметот<br />
10. Цел<strong>и</strong> на предметната програма (компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>): целта на овој предмет е студент<strong>и</strong>те да стекнат<br />
знаење <strong>за</strong> одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој на тур<strong>и</strong>змот како ед<strong>и</strong>нствено <strong>и</strong> најдобро решен<strong>и</strong>е <strong>за</strong> развој на<br />
тур<strong>и</strong>змот во <strong>и</strong>дн<strong>и</strong>на, кој г<strong>и</strong> макс<strong>и</strong>м<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ра економск<strong>и</strong>те ефект<strong>и</strong> со <strong>и</strong>стовремено <strong>за</strong>чувување на<br />
ж<strong>и</strong>вотната сред<strong>и</strong>на <strong>и</strong> културното наследство на тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>те дест<strong>и</strong>нац<strong>и</strong><strong>и</strong>, <strong>за</strong>тоа што<br />
досегашн<strong>и</strong>от (конвенц<strong>и</strong>онален) развој на тур<strong>и</strong>змот кој се карактер<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ра со масовност, сезонска<br />
концентрац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> непланск<strong>и</strong> развој, наспрот<strong>и</strong> мал<strong>и</strong>те економск<strong>и</strong> ефект<strong>и</strong>, неповратно г<strong>и</strong><br />
ун<strong>и</strong>штува ресурс<strong>и</strong>те од ко<strong>и</strong> што <strong>за</strong>в<strong>и</strong>с<strong>и</strong>.<br />
11. Содрж<strong>и</strong>на на предметната програма: Хронолог<strong>и</strong>ја на настан<strong>и</strong> повр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> со одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој;<br />
Пресвртн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> во развојот (Р<strong>и</strong>мск<strong>и</strong>от клуб, Р<strong>и</strong>о де Жане<strong>и</strong>ро, Јоханесбург, Протоколот од Кјото);<br />
Човекот <strong>и</strong> кл<strong>и</strong>матск<strong>и</strong>те промен<strong>и</strong>; Нус појав<strong>и</strong> од развојот; Ефектот на стаклена град<strong>и</strong>на;<br />
Деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> сушт<strong>и</strong>на на концептот <strong>за</strong> одржл<strong>и</strong>в развој; Економска д<strong>и</strong>менз<strong>и</strong>ја на одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от<br />
развој; Инд<strong>и</strong>катор<strong>и</strong> на одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој; Негат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> ефект<strong>и</strong> од развојот на тур<strong>и</strong>змот врз<br />
ж<strong>и</strong>вотната сред<strong>и</strong>на; По<strong>и</strong>м <strong>и</strong> деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање на одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој на тур<strong>и</strong>змот; Д<strong>и</strong>менз<strong>и</strong><strong>и</strong> на<br />
одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> развој; Пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> <strong>и</strong> начела на одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој на тур<strong>и</strong>змот;<br />
Платформ<strong>и</strong> на одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от развој на тур<strong>и</strong>змот; Одржл<strong>и</strong>в<strong>и</strong>от тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м како средство <strong>за</strong><br />
ел<strong>и</strong>м<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање на с<strong>и</strong>ромашт<strong>и</strong>јата; Одржл<strong>и</strong>воста како алтернат<strong>и</strong>ва на масовноста ; Глобален<br />
ет<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> кодекс во тур<strong>и</strong>змот; Агенда 21 во тур<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чкото стопанство .<br />
12. Метод<strong>и</strong> на учење:<br />
13. Вкупен расположл<strong>и</strong>в фонд на време 150<br />
14. Распределба на расположл<strong>и</strong>вото време 3+2<br />
15. Форм<strong>и</strong> на наставн<strong>и</strong>те акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 15.1 Предавања – теоретска настава 39 часов<strong>и</strong><br />
15.2 Вежб<strong>и</strong> (лабаратор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>,<br />
ауд<strong>и</strong>тор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>), сем<strong>и</strong>нар<strong>и</strong>,т<strong>и</strong>мска<br />
26 часов<strong>и</strong><br />
работа<br />
16. Друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> на акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong> 16.1 Проектн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 10 часов<strong>и</strong><br />
16.2 Самостојн<strong>и</strong> <strong>за</strong>дач<strong>и</strong> 15 часов<strong>и</strong><br />
17. Нач<strong>и</strong>н на оценување<br />
16.3 Домашно учење 60 часов<strong>и</strong><br />
17.1 Тестов<strong>и</strong> 80 бодов<strong>и</strong><br />
17.2 Сем<strong>и</strong>нарска работа/проект (презентац<strong>и</strong>ја: п<strong>и</strong>смена <strong>и</strong> усна) 10 бодов<strong>и</strong><br />
17.3 Акт<strong>и</strong>вност <strong>и</strong> учество 10 бодов<strong>и</strong><br />
18. Кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> <strong>за</strong> оценување<br />
(бодов<strong>и</strong>/оценка)<br />
136<br />
до 50 бода 5 (пет)(F)<br />
од 51 до 60 бода 6(шест)(E)
Change language