Terrorattackerna i London 2005 av ... - Krisinformation
Terrorattackerna i London 2005 av ... - Krisinformation
Terrorattackerna i London 2005 av ... - Krisinformation
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Mediebilden – makten<br />
över bilden <strong>av</strong> krisen<br />
En mycket intressant aspekt på kriskommunikation<br />
som framkommit<br />
utifrån <strong>London</strong>fallet var hur mediebilden<br />
sköttes. Trots att de aktörer,<br />
som hanterade krisen operativt, tidigt<br />
gjorde bedömningen att det rörde sig<br />
om ett terrordåd dröjde det tills den<br />
bilden fick genomslag i medierna. Det<br />
som kom att ändra mediebilden var<br />
sprängningen <strong>av</strong> bussen som inträffade<br />
en dryg timme efter attackerna i tunnelbanan.<br />
Explosionen på bussen var<br />
synlig för både media och allmänhet på<br />
ett helt annat sätt.<br />
Inledningsvis informerades media<br />
och allmänhet om att det handlade<br />
om ett storskaligt ström<strong>av</strong>brott i tunnelbanan.<br />
Budskapet om ett storskaligt<br />
ström<strong>av</strong>brott i tunnelbanenätet var<br />
också det budskap som kablades ut i<br />
media. En anledning till att den bilden<br />
<strong>av</strong> händelsen vidhölls under morgonen<br />
kan givetvis ha varit att händelserna<br />
utspelade sig under jord och därmed<br />
inte visuellt kunde förklaras på annat<br />
sätt, förutom via vittnesuppgifter. En<br />
annan anledning kan vara det faktum<br />
att terroristdåd är politiskt känsliga och<br />
all kommunikation behövde förankras i<br />
hierarkin. Enligt informanterna kunde<br />
fördröjningen förklaras <strong>av</strong> att myndigheterna<br />
strävade efter att säkerställa att<br />
de gick ut med ett enhetligt budskap.<br />
Strategin var att detta enhetliga budskap<br />
skulle skapas och fastställas på<br />
högsta strategiska nivå – Guldkoordineringsgruppen.<br />
l ä r d o m a r f ö r d e t s v e n s k a k r i s h a n t e r i n g s s y s t e m e t | 2 1