Socialarbetares förhållningssätt till BBIC - "Det finns ... - FoU Nordväst
Socialarbetares förhållningssätt till BBIC - "Det finns ... - FoU Nordväst
Socialarbetares förhållningssätt till BBIC - "Det finns ... - FoU Nordväst
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Den (genom <strong>BBIC</strong>-formulärens) insamlade informationen skall sedan bedömas utifrån sex<br />
olika aspekter som räknas som centrala för att uppfylla barns behov. <strong>Det</strong> handlar om<br />
känslomässig <strong>till</strong>gänglighet från föräldrar och omsorgsgivare, stimulans, vägledning och<br />
gränssättning. Men också barns behov av en fysisk trygg omgivning beaktas samtidigt som<br />
stabiliteten i barnens relationer <strong>till</strong> föräldrarna skall bedömas. Samtidigt granskas barnens<br />
sociala omgivning vilket innebär både familje- och miljöfaktorer, familjenätverk, bakgrund,<br />
historia och aktuell situation. Vilka ekonomiska förhållanden bor barnen under? Arbetar eller<br />
studerar föräldrar eller vårdnadshavare? Hur ser boendet ut? Hur väl är familjen integrerad i<br />
sin sociala omgivning och hur används lokalsamhällets resurser?<br />
<strong>Det</strong> praktiska användandet<br />
Socialarbetarnas uppfattningar om hur <strong>BBIC</strong> skall användas, vad socialarbetaren menar med<br />
ett professionellt <strong>förhållningssätt</strong> och hur man lyckas etablera en kontakt med klienterna har<br />
stor betydelse för utfallet av en utredning. Socialstyrelsen är <strong>till</strong>synes mycket tydlig när det<br />
gäller hur <strong>BBIC</strong> är tänkt användas:<br />
”Formulären ska inte användas som ett intervjuformulär utan som ett<br />
hjälpmedel för att dokumentera, strukturera och analysera information. Man<br />
bör diskutera de ämnen som berörs i stället för att följa ett strikt mönster av<br />
fråga och svar. All information i formulären är sällan relevant i ett enskilt<br />
ärende. Särskilt i barnavårdsutredningar är det viktigt att tänka på att bara<br />
använda det som passar och att utesluta det som inte behövs. Annars <strong>finns</strong> risk<br />
att man ”överutreder” och att utredningen blir för omfattande.”<br />
(Socialstyrelsen 2006, s 45).<br />
Användningen av <strong>BBIC</strong> skall vidare präglas av flexibilitet. Så här heter det exempelvis om<br />
utredningsformuläret.<br />
” Utredningsformuläret i <strong>BBIC</strong> går att använda i alla typer av ärenden oavsett<br />
om det är en ansökan eller en anmälan, om det gäller ett barn eller en ung<br />
person, om det avser den unges eget riskfyllda beteende eller brister i<br />
hemmiljön, eller om det är ett ärende med mycket eller lite information. <strong>Det</strong><br />
innebär att varje enskild utredning måste anpassas <strong>till</strong> det aktuella ärendet.”<br />
(ibid. s 62).<br />
I grundboken beskrivs också hur <strong>BBIC</strong> är avsedd att vara en del av en ”utvecklingsstödjande<br />
process” (ibid. s 25) genom att socialsekreteraren:<br />
”bidrar <strong>till</strong> förändring genom att ställa frågor, lyssna <strong>till</strong> familjemedlemmarna,<br />
ta deras problem eller oro på allvar, ge information och råd” (ibid. s 25).<br />
<strong>Det</strong>ta indikerar att Socialstyrelsen anser att <strong>BBIC</strong> också är en del av ett processtöd under<br />
utredningsarbetet, särskild när det gäller de fall där insatser har satts in innan en utredning<br />
är genomförd.<br />
13