PDF (541 kB) - Skolverket

More documents

Recommendations

Info

q i 6 Fortsättning B. Hur många högskolepoäng har du i naturvetenskapliga ämnen? Fyll bara i en cirkel 0p --- -------------------------------------A 1-10p - -------------------------------------A 11-20p -------------------------------------A 21-40p -------------------------------------A 41-60p -------------------------------------A mer än 60p ---------------------------------A C. Om du har en lärarexamen, vilket år examinerades du? Ange det år som du examinerades D. Ingick ämnesmetodik/didaktik i NO i din lärarexamen? Nej Ja Fyll bara i en cirkel ----------------------- A---A E. Gick du en gymnasieutbildning med inriktning mot naturvetenskap eller teknik? Nej Ja Fyll bara i en cirkel ----------------------- A---A 4 Lärarenkät NO Årskurs 8 j h
k l 1 Förberedelse för läraryrket (forts.) 7 Hur väl förberedd känner du dig för att undervisa inom följande naturvetenskapliga områden? 5 Lärarenkät NO Årskurs 8 n q Kryssa i en cirkel för varje rad Inte förberedd Ganska förberedd Mycket väl förberedd Inte tillämpligt A. Biologi a) Viktiga organ och organsystem hos människan och andra organismer (uppbyggnad/funktion, livsprocesser som upprätthåller varaktiga kroppstillstånd) ------- A -- A -- A -- A b) Celler och deras funktioner, inklusive cellandning och fotosyntes på cellnivå ------------ A -- A -- A -- A c) Fortplantning (könlig och könlös) och ärftlighet (egenskaper som förs vidare, ärvda kontra förvärvade/inlärda egenskaper) ------------------------------------- A -- A -- A -- A d) Variationens och anpassningens betydelse för arters överlevnad/utdöende i en föränderlig miljö --------------------------------------------------------- A -- A -- A -- A e) Samspelet mellan levande organismer och den fysiska omgivningen i ett ekosystem (energiflöde, näringsvävar, effekten av förändringar, materiens kretslopp) -------------- A -- A -- A -- A f) Befolkningsutveckling och dess effekter på miljön --------------------------------- A -- A -- A -- A g) Naturkatastrofers inverkan på människor, vilda djur och miljö ------------------------ A -- A -- A -- A B. Kemi a) Klassificering och sammansättning hos materia (egenskaper hos grundämnen, kemiska föreningar, blandningar) ----------------------------------------------- A -- A -- A -- A b) Materiens partikelstruktur (molekyler, atomer, protoner, neutroner och elektroner) ------- A -- A -- A -- A c) Lösningars egenskaper (lösning, lösningsmedel, koncentration/utspädning, temperaturens betydelse för lösligheten) ---------------------------------------- A -- A -- A -- A d) Egenskaper hos och användningsområde för vanliga syror och baser ------------------ A -- A -- A -- A e) Kemisk förändring (omvandling av reaktanter, tecken på kemisk förändring, materiens oförstörbarhet, vanliga oxidationsreaktioner - förbränning och rost) ------------------- A -- A -- A -- A C. Fysik a) Fysikaliska tillstånd och förändringar hos materia (förklaringar till egenskaper i termer av rörelse/avstånd mellan partiklar; fasförändring genom tillförsel/borttagande av värme/energi, termisk expansion och förändringar i volym och/eller tryck) ------------------------------------------------------- A -- A -- A -- A b) Energislag, energiomvandlingar, värme och temperatur --------------------------- A -- A -- A -- A c) Grundläggande egenskaper/uppträdande hos ljus (reflektion, refraktion, ljus och färger, enkla stråldiagram) och ljud (överföring via medier, ljudstyrka, tonhöjd, amplitud, frekvens, ljusets och ljudets relativa hastighet) --------------------------d) Elektriska strömkretsar (strömriktning; olika typer av strömkretsar - A -- A -- A -- A parallell-/seriekopplade; sambandet mellan spänning och strömstyrka) ------------ A -- A -- A -- A e) Egenskaper hos permanentmagneter och elektromagnete r ------------------------- A -- A -- A -- A f) Krafter och rörelse (olika slags krafter, grundläggande beskrivning av rörelse, användning av väg-tiddiagram, effekter av densitet och tryck) ----------------------- A -- A -- A -- A
Page 1 and 2: n q International Association for t
Page 3: h k 1 Bakgrundsinformation 1 Förbe
Page 7 and 8: l n 2 Fortbildning 12 Din skola 8 9
Page 9 and 10: n q 3 TIMSS-Klassen De återståend
Page 11 and 12: 19 q i Ungefär hur stor andel av u
Page 13 and 14: 20 Fortsättning i j Följande list
Page 15 and 16: 20 Fortsättning j h Följande list
Page 17 and 18: 4 Läxor 23 24 25 h k Ger du TIMSS-
Page 19 and 20: 32 k l I vilken grad instämmer du

PDF (541 kB) - Skolverket

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?