PDF (541 kB) - Skolverket

20
k l
Följande lista omfattar de huvudområden som finns med i TIMSS-provet i NO-ämnen. Välj det svar
som bäst beskriver när eleverna i TIMSS-klassen undervisats i respektive område. Om undervisningen
inom ett område ägt rum till hälften under detta läsår och till hälften före detta, men ännu inte
slutförts, anges ”I huvudsak undervisats i år”. Om ett område inte finns med i kursplanen väljer du ”Inte
undervisats än eller precis börjat”.
Fyll i en cirkel för varje rad
Inte undervisats än
eller precis börjat
I huvudsak undervisats i år
I huvudsak undervisats före innevarande år
A. Biologi
a) Klassificering av organismer med utgångspunkt från variation
i fysiska egenskaper och beteende ---------------------------------------------------- A -- A -- A
b) Viktiga organsystem hos människan och andra organismer -------------------------------- A -- A -- A
c) Hur systemen fungerar för att upprätthålla stabila kroppstillstånd -------------------------- A -- A -- A
d) Cellstrukturer och funktioner -------------------------------------------------------- A -- A -- A
e) Fotosyntes och cellandning (inklusive ämnen som används och produceras)
som processer i celler och organismer ------------------------------------------------- A -- A -- A
f) Livscykler hos organismer, inklusive människor, växter, fåglar, insekter ----------------------- A -- A -- A
g) Fortplantning (könlig och könlös) och ärftlighet (hur egenskaper förs vidare,
nedärvda kontra förvärvade/inlärda egenskaper) ---------------------------------------- A -- A -- A
h) Variationens och anpassningens betydelse för arters överlevnad/utrotning
i en föränderlig miljö --------------------------------------------------------------- A -- A -- A
i) Samspelet mellan levande organismer i ett ekosystem (energiflöde,
näringskedjor och näringsvävar, näringspyramider och förändringars inverkan
på systemet) ---------------------------------------------------------------------- A -- A -- A
j) Materiens kretslopp i naturen (vatten, kol/syre, nedbrytning av organismer) ------------------ A -- A -- A
k) Befolkningsutvecklingen och dess effekter på miljön ------------------------------------- A -- A -- A
l) Naturkatastrofers inverkan på människor, vilda djur och miljö ------------------------------ A -- A -- A
m) Orsaker till vanliga infektionssjukdomar, mekanismer för överföring och förebyggande
av smitta och kroppens naturliga motståndskraft och läkande förmåga ---------------------- A -- A -- A
n) Förebyggande medicinska åtgärder (matvanor, hygien, motion och livsstil) ------------------- A -- A -- A
12 Lärarenkät NO Årskurs 8
n q