27.09.2013 Views

BERGSJÖN - Kreativ Metapol

BERGSJÖN - Kreativ Metapol

BERGSJÖN - Kreativ Metapol

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>BERGSJÖN</strong><br />

RAPPORT FRÅN ETT<br />

PILOTPROJEKT<br />

Samarbete mellan SDF Bergsjön, Familjebostäder, Park och naturförvaltningen,<br />

Kulturförvaltningen, Tryggare och mänskligare Göteborg, Stadsbyggnadskontoret.<br />

Katarina Norling, ”Påfågelns öga”, mosaik, betong<br />

1


INNEHÅLL<br />

BAKGRUND<br />

Metod 4<br />

• Så här gick arbetet till<br />

IDÉER OCH FÖRSLAG KRING OLIKA VERKSAMHETER<br />

Stadsdelsförvaltningen 6<br />

• Personal<br />

• Inre miljö<br />

• Extern miljö i stadsdelen<br />

• Externa relationer<br />

Medborgarkontor 9<br />

Bibliotek 9<br />

Barn och ungdom 14<br />

• Förskola<br />

• Skola<br />

• Kulturskola<br />

Äldreomsorgen 16<br />

• Äldreboende<br />

• Träffpunkter<br />

EXTRA BONUS<br />

• Drömmen om Bergsjöns internationella kulturhus 18<br />

ÖVRIGT<br />

• Aktörer och föreningar i Bergsjön 20<br />

• Slutord 23<br />

2


BAKGRUND<br />

Den 29 januari 1998 antog Göteborgs kommunfullmäktige en kulturpolitisk strategi för Göteborgs<br />

stad. En del av strategin omfattar kulturplanering. Syftet med kulturplanering är att skapa en attraktiv<br />

livsmiljö i staden. Begreppet kultur används i en bredare definition än vad som vanligtvis är brukligt<br />

och ska genomsyra all verksamhet.<br />

Om samverkan<br />

Samverkan är ett ledord idag i kommunal verksamhet och uppmuntras också av kommunledningen genom<br />

att man ordnar rådslag, koncernråd, 9-grupper, 20-grupper mm<br />

Det finns ett positivt samarbetsklimat i Göteborg som innebär möjligheter till ytterligare utveckling. I<br />

Göteborg är den kommunala verksamheten på väg bort från stuprörsorganisationer till förmån för ökad<br />

samverkan. Detta påverkar också det vardagliga arbetet.<br />

Samarbetsprojektet i Bergsjön är ett pilotprojekt avsett att komma ett steg längre i processen med utökat<br />

samarbete över förvaltning- och bolagsgränser.<br />

Om kulturförvaltningens roll<br />

Varför kan kulturförvaltningen vara en motor och ha en samlande roll i det här arbetssättet?<br />

De flesta verksamheter inrymmer kulturella aspekter, som det går att knyta an till. Kultur och konst<br />

uppfattas som något positivt som kan förena olika verksamheter.<br />

Nyckelord i sammanhanget är livskvalité, humanism, helhetssyn, kreativitet, innehåll och fördjupning.<br />

Kulturförvaltningen har också en rad experter som kan bidra med sin kunskap och sina erfarenheter till<br />

arbetsprocessen.<br />

Om stadsdelsförvaltningen<br />

Stadsdelsförvaltningen är expert på lokalsamhället och har en mycket viktig roll, som koordinatör,<br />

sammankallande och som länk mellan de olika aktörerna.<br />

Stadsdelsförvaltningen har också kontakten med medborgarna. Det är väsentligt att den kontakt som<br />

etableras med befolkningen är varaktig och långsiktig och det kan bara de som arbetar i stadsdelen uppnå.<br />

Om övriga förvaltningar och bolag<br />

De övriga förvaltningar och bolag som deltar i processen är alla på något vis redan en del av stadsdelens<br />

verksamhet. Ofta arbetar man parallellt med olika projekt oberoende av varandra. Ibland känner den ena<br />

till vad den andre gör, men inte alltid.<br />

Genom en ökad kunskap och ett ökat samarbete kan vi bättre ta tillvarata de befintliga resurser som finns.<br />

Resurserna räcker också ibland längre om vi samordnar våra insatser.<br />

De olika aktörerna besitter också en avsevärd expertkunskap som ger nya perspektiv och infallsvinklar i<br />

arbetsprocessen. Det blir både ett lärande och ett utvecklande arbete.<br />

Det är roligt att lära känna kolleger i andra verksamheter och få känslan av att arbeta gemensamt för staden<br />

Göteborg och dess framtid.<br />

3


METOD<br />

En samarbetsgrupp bildades i mars 2004. I den gruppen fanns representanter för stadsdelsförvaltningen,<br />

kulturförvaltningen, stadsbyggnadskontoret, park- och naturförvaltningen, Tryggare och mänskligare<br />

Göteborg samt Familjebostäder.<br />

Arbetet inleddes med att vi fick en presentation av stadsdelen av stadsdelschefen Christina Börjesson, sedan<br />

gick vi igenom den kulturpolitiska strategin och särskilt då avsnittet om kulturplanering. Hur får man in ett<br />

kulturperspektiv i olika verksamheter i staden? Kulturförvaltningen vill finna en metod som kan användas<br />

i alla stadsdelar. Bergsjön är en bra stadsdel att börja med. Här finns en god grund genom de tidigare<br />

satsningar av olika slag som gjorts. Hur kan man utveckla stadsdelen ytterligare inom ramen för de resurser<br />

som finns i ordinarie verksamhet på respektive förvaltning och bolag. Det är viktigt att tillvarata det som<br />

redan gjorts när man utvecklar nya idéer.<br />

Fyra områden kom att stå i fokus – Förvaltningens inre miljö, ytte miljö, kultur för barn och ungdom, samt<br />

äldreomsorg.<br />

Den metod för arbetet som vi använde innebar att vi först försökte skapa en gemensam bild av stadsdelen.<br />

Vi diskuterade styrka och svagheter och gjorde en kartläggning av stadsdelens möjligheter och eventuella<br />

brister. Arbetsgruppen genomförde också en rundvandring där vi tittade på den fysiska miljön. Vi fann<br />

mycket bra saker men också sådant som kunde förbättras.<br />

Efter denna första analys bildade vi mindre arbetsgrupper utifrån olika verksamheter.<br />

En barn- och ungdomsgrupp, en grupp för äldreomsorgen, en grupp för den yttre miljön och en inre<br />

miljögrupp, samt en grupp kring ett konstprojekt av konstnären Esther Shalev-Gerz.<br />

Dessa arbetsgruppsmöten varvades med att den större gruppen träffades återkommande för att följa och ge<br />

bränsle till processen.<br />

Slutligen började en gemensam handlingsplan ta form. Denna fanns ganska länge i en preliminär version<br />

som nu slutligen sammanställs.<br />

Processen fick ta ganska lång tid och ibland blev det glest mellan våra möten. Det är bra att ha tålamod i en<br />

process som den här. Vissa delar fick chans att mogna och falla på plats.<br />

Arbetsformen visade sig vara fruktbar och gav idéer till det dagliga arbetet som gått att realisera under<br />

resans gång.<br />

4


DEFINITIONER AV BEGREPP<br />

De begrepp vi använder oss av i arbetet följer de definitioner vi gjort i den kulturpolitiska strategin. Det<br />

innebär att när vi använder vissa ord är de definierade på ett bestämt sätt<br />

Konst<br />

Med konst avses i detta sammanhang gestaltandet av upplevelser, erfarenheter, idéer och kunskap i<br />

konstnärlig form inom litteratur, bildkonst, arkitektur, konsthantverk, musik, teater, dans, opera, film,<br />

video, foto, multimedia, design, gränsöverskridande konstprojekt mm<br />

Konstnärlig kompetens<br />

Konstnärlig kompetens innebär att man använder den kunskap som konstnärer erhållit i sin konstnärliga<br />

verksamhet och låter denna tillsammans med konstnärens erfarenhet verka inom ett annat område.<br />

Förmågan till analys och det faktum att konstnären har ett utifrånperspektiv ger nya infallsvinklar och<br />

idéer till den ordinarie verksamheten.<br />

Kultur<br />

Kultur definieras här som de värderingar, traditioner och livsformer som håller samman en grupp, en<br />

befolkning eller ett samhälle i en social gemenskap. I ett demokratiskt samhälle präglas kulturen av respekt<br />

för oliktänkande och en strävan att skapa lika möjligheter för alla.<br />

I detta begrepp inryms förutom alla konstformer också amatörverksamhet, eget skapande, interkulturella<br />

projekt, folkbildning, undervisning, föreningsliv, idrott m m.<br />

Kulturell kompetens<br />

Med kulturell kompetens avses den enskildes lust, motivation, intresse och förmåga att tillgodogöra sig och<br />

delta i kulturella aktiviteter.<br />

Kulturplanering<br />

Begreppet kultur används här i en bredare definition än tidigare. Det spänner över flera fält: från de<br />

traditionella konstformerna till media, hantverk, mode, design, idrott, stadsplanering, kulturminne, turism,<br />

mattraditioner, nöjesliv, lokalhistoria.<br />

Kulturplanering fokuseras på det som är kännetecknande för stadens offentliga rum och sociala liv, stadens<br />

identitet och dess profil.<br />

Kulturplanering kan identifiera stadens kulturella möjligheter på vitt skilda områden, från fysisk planering,<br />

stadsbildens utformning, turism, kommunikationer, industriell utveckling, handel och marknadsföring, till<br />

samhällsutveckling, skola och utbildning.<br />

Betraktelsesättet överskrider gränsen mellan den offentliga och den privata sektorn, mellan olika<br />

institutionella intressen och mellan olika professionella områden.<br />

Kulturcertifiering<br />

När man utvecklar ett nytt arbetssätt behövs det ibland nya redskap. I arbetet med att finna nya metoder<br />

utvecklades en gammal tanke på att arbeta med kulturcertifiering.<br />

Metoden är redan prövad i annan verksamhet genom miljöcertifiering och vi fick också hjälp av kollegerna<br />

på Miljöförvaltningen med blanketter och utformning.<br />

Tanken är att få ett instrument för att systematiskt kunna gå igenom en verksamhet på ett enkelt sätt.<br />

Vi valde att fokusera på vissa områden inom den centrala förvaltningen: personalen och kontorsmiljön,<br />

förskolor, skolor, kulturskolor, kultursamordnare, äldreboende och hemtjänst.<br />

5


IDÉER OCH FÖRSLAG<br />

STADSDELSFÖRVALTNINGEN – PERSONAL<br />

Kultur är en viktig del i arbetet för att öka trivseln på arbetsplatsen och för att förbättra arbetsmiljön. Det<br />

kan påverka trivsel och arbetsglädje men också ge nya perspektiv på det dagliga arbetet.<br />

”Vy över Bergsjön” Foto Leif Palmqvist<br />

Kulturaktiviteter i vardagen<br />

Det redskap vi valt att använda för att arbeta med dessa frågor är kulturcertifiering som innebär att man<br />

systematiskt går igenom ett antal praktiska åtgärder för att få struktur och kontinuitet i det här arbetet. Vi<br />

har tagit fram en checklista som är gemensam för alla förvaltningar och bolag. Den innebär att man tar<br />

fram både policy och plan för arbetet. Något som ligger i linje med vad stadsdelsnämnderna redan gör idag,<br />

men inrymmer också förslag på olika aktiviteter.<br />

Exempel på aktiviteter som ingår i checklistan:<br />

Förvaltningen utser kulturombud (Skådebanan) på alla enheter. Kulturombuden förmedlar subventionerade<br />

erbjudanden om biljetter till olika kulturevenemang.<br />

Förvaltningen erbjuder all personal kulturaktiviteter som ett komplement till övriga friskvårdsatsningar.<br />

Förvaltningen genomför årligen en personalaktivitet som omfattar all personal och där en kulturaktivitet<br />

ingår.<br />

Med Skådebanans hjälp arrangeras korta kulturupplevelser på förvaltningens olika arbetsplatser.<br />

Lunchkvartar, med jazz, poesi, konstpauser mm<br />

De anställda får tillgång till boklåda/bibliotek i lunchrummet med nyutkommen skönlitteratur med hjälp<br />

av stadsdelsbiblioteket. Böckerna ”återvinns” till biblioteket, för utlån till allmänheten.<br />

Personalen får en ”kulturutbildning” en orientering om det lokala kulturlivet, förvaltningens eget<br />

kulturarbete, en introduktion till den konst som finns i stadsdelen och på förvaltningen.<br />

Alla anställda får följa med på den lokala Walks & Talks – d v s den stadsvandring som tagits fram för<br />

Bergsjön i samarbete med Stadsmuseet och som innefattar kulturhistoria, arkitektur, konst, lokala anekdoter<br />

mm<br />

6


Personal- och organisationsutveckling<br />

Konstnärlig kompetens kan också användas som en resurs i personal- och organisationsutveckling. Rollspel<br />

och kreativitetsövningar kan bidra till att få fram nya dimensioner i ett förändringsarbete och kan också<br />

bidra till att skapa en positiv känsla i en arbetsgrupp. Att utnyttja andra sinnen än bara intellektet kan ge<br />

nya och oväntade perspektiv som verkar frigörande på hela processen.<br />

Att någon ser med nya ögon på den befintliga verksamheten utifrån ett annorlunda synsätt kan bidra till<br />

nya förhållningssätt.<br />

Skådebanans projekt AIRIS, (Artist in Residence) har visat att det kan var fruktbart och givande att ge en<br />

konstnär fria händer under en period.<br />

Inre miljö – kontorsmiljön<br />

Samarbete kring olika ombyggnader<br />

En samarbetsgrupp bildades med stadsdelschef, kulturansvariga i stadsdelen, fastighetsansvarig,<br />

inredningsarkitekt, representanter för kulturförvaltningen mfl. Utgångspunkten var att införa ett<br />

kulturplaneringsperspektiv, avseende behov, funktion, kulturhistoria, etnologi, design och konst i<br />

planeringsprocessen. Gruppen hämtade inspiration ur projektet ”Design med omtanke” som drivs av Västra<br />

Götalandsregionen.<br />

Följande lokaler var aktuella för ombyggnad:<br />

Bergsjöhus, nya lokaler för nämnd, stadsdelsförvaltning, samt socialtjänst. Gemensam reception.<br />

Kombinerat bibliotek och medborgarkontor på andra våningen i Bergsjöns centrum.<br />

Bergsjöskolan.<br />

Samt en ny byggnad - Bergsjöns näridrottshall<br />

BERGSJÖHUS – STADSDELSFÖRVALTNINGENS ARBETSLOKALER<br />

Stadsdelsförvaltningen i Bergsjön befinner sig i ett positivt läge eftersom man snart kommer att få flytta till<br />

nya arbetslokaler och lämna de nerslitna lokaler som man arbetat i under många år.<br />

Kulturförvaltningen har aktivt deltagit i en av de arbetsgrupper som förberett förändringen.<br />

Det har varit en intressant och lärorik process. En positiv insikt är att genom att arbeta tillsammans med<br />

olika utgångspunkter kan man påverka miljön och förändra den i kreativ riktning. En negativ erfarenhet är<br />

att när vi började arbeta tillsammans var det redan mycket sent i processen. En rad beslut var redan fattade<br />

av de arkitekter som gjort förarbetet och beställningar på mattor, belysning mm var redan gjorda. Det är<br />

viktigt att alla inblandade är med från början. De diskussioner som förs måste vara förutsättningslösa. Då<br />

skulle vi få lokaler som skulle se helt annorlunda ut och förmodligen vara bättre anpassade till de lokala<br />

behoven. Nu lärde vi oss mycket av själva processen, men vissa saker gick inte att påverka så sent utan stora<br />

kostnader.<br />

Att arbeta med arbetsmiljön och miljön för besökare handlar mycket om inlevelse. Hur känns ett rum?<br />

Vilken atmosfär vill vi ha? Behövs det en lugnande färgsättning i receptionen? Kan vi anknyta till andra<br />

kulturvärldar i valet av konst och inredning? Hur värnar vi våra besökares behov av integritet när de kommer<br />

för att söka hjälp i ett ärende. Hur går bemötandet till. Hur ska ett personalrum se ut för att man ska kunna<br />

koppla av, äta sin lunchmat eller ha personalfest?<br />

Det är viktigt att man gör medvetna val. Vi pratade konst, design, kvalité, ekologi men också omtanke. Det<br />

skulle vara vackert och ekologiskt. Alla val skulle dokumenteras i en inredningspärm, för att man skulle<br />

kunna dra nytta av det arbete som lagts ner för framtiden.<br />

Ju tidigare man kommer in i en process, desto bättre val kan man göra beträffande inredning och konstnärlig<br />

utsmyckning för att skapa en vacker och harmonisk helhet.<br />

7


De förslag som kom fram i detta arbete var bland annat<br />

Låt både den inre och yttre miljön spegla stadsdelens själ – det kosmopolitiska. Anknyt till andra mönster<br />

traditioner. Fondtapeter i personalutrymmen av Josef Frank fick spegla både kvalité och en kosmopolitisk<br />

tradition.<br />

Arbeta aktivt med färgsättning och ljus för att skapa atmosfär.<br />

Konst - Konstavdelningen hänger konst i de offentliga utrymmen som finns på förvaltningen.<br />

Det är viktigt att skapa förutsättningar för detta med lämplig färg- och ljussättning för att konsten ska<br />

komma till sin rätt. Om konstavdelningen är med på ett tidigt stadium är det lättare att göra ett lämpligt<br />

urval ur den befintliga samlingen och också fundera på nyinköpt konst.<br />

Komplettera med fotografier och annat material för att spegla den verksamhet som pågår i Bergsjön. Låt<br />

kulturenheten fortlöpande göra vackra informationsutställningar med stora bilder som speglar pågående<br />

verksamhet och projekt.<br />

En genomtänkt satsning med god design på möbler, gardiner, porslin, växter ger både personal och besökare<br />

en känsla av värde och stolthet över de nya lokalerna.<br />

Knyt an till de möbler som av god design som förvaltningen redan äger.<br />

Design och ekologiskt tänkande kan förenas i ett sådant synsätt. Profilpärm till kontoret där all information<br />

samlas om de val man gör.<br />

Om receptionens betydelse<br />

Låt receptionen fungera som ett skyltfönster. Visualisera alla positiva projekt som pågår. Gör en väggtidning<br />

eller en bildvägg av det som sker i stadsdelen. Kommunicera aktivt det som sker. Låt stadsdelens<br />

kosmopolitiska karaktär avspeglas i inredningen genom föremål, val av golvmaterial mm. Ha brukarnas<br />

behov i förgrunden. Gemensam reception för besökare till stadsdelsförvaltning och socialtjänst kräver en<br />

genomtänkt planering och en lugn välkomnande miljö. Tillför musik, dofter och möjlighet till aktivitet för<br />

vuxna och barn som väntar på sin tur. Möjlighet till skilda receptionsdiskar för besökare till förvaltning och<br />

socialtjänst. Konstavdelningen hänger konst i receptionen.<br />

Design – färgsättning, ljussättning, möbler och växter. Skapa personligt uttryck som särskiljer. Syfte att öka<br />

den lokala självkänslan.<br />

Historia - Stadsmuseet gör en permanent exposé över stadsdelens historia i text, foto och föremål.<br />

Lägebeskrivning<br />

Under arbetets gång blev det allt tydligare vilken stor betydelse det mänskliga bemötandet har för hur väl en<br />

reception fungerar. En lösning togs fram som innebär att det finns en liten ståpulpet ute i receptionen där en<br />

receptionsvärd direkt kan ta emot och hänvisa de besökare som kommer, utan barriärer i form av glasskivor<br />

med mera. Ett lugnt och vänligt välkomnande kan betyda mycket för hur förvaltningen uppfattas av de som<br />

kommer på besök i skilda ärenden.<br />

En del idéer fick slopas på grund av att materialval redan var gjort. Det gjorde att ett förslag om golvmosaik<br />

för att spegla en annan bildtradition (den muslimska) fick utgå. Idén om ett lekskåp föll efter kontakter med<br />

en receptionsgrupp med personalrepresentanter som också arbetade parallellt. Väntetiden i receptionen<br />

skulle bli alltför kort för att behovet skulle uppstå.<br />

I personalutrymmen och konferensutrymmen kunde de flesta förslagen tillgodoses. Ett genomtänkt förslag<br />

på möblering med en stomme av redan inköpta kvalitetsmöbler togs fram.<br />

Processen pågår fortfarande men ser ut att kunna bli framgångsrik.<br />

8


BIBLIOTEK OCH MEDBORGARKONTOR<br />

Följande förslag kom fram under den gemensamma arbetsprocessen<br />

• Låt biblioteket och medborgarkontoret bli stadsdelens vackraste rum.<br />

• Låt lokalerna ge uttryck för en lokal självkänsla som hämtar kraft ur historien<br />

(Stadsmuseet bistår.) Lyft fram samtidshistorien i bilder. På 1970-talet fanns s.k.<br />

museiskåp med historiskt material på Rymdtorget. På samma sätt är det idag möjligt att<br />

lyfta fram lokalhistorien genom bilder och föremål på olika publika platser och rum.<br />

• Skapa ett centrum för muntligt berättande, där livsberättelser gestaltas på olika vis.<br />

• Visa fram det positiva som pågår. Kommunicera pågående projekt på en utställningsvägg.<br />

Åskådliggör i bild och text. Skapa en flexibel form som ständigt byts ut och förnyas.<br />

• ”En grön värld”! Skapa inomhusplantering med krukväxter från olika världsdelar i entrén till<br />

Medborgarkontoret. Synliggör de olika ländernas växter.<br />

• Arbeta med medveten färgsättning, ljussättning och design.<br />

• Utnyttja samlokaliseringen med bibliotek och medborgarkontor. Skapa ett tidningsrum med café.<br />

• Utveckla en del av biblioteket till Barnens bibliotek.<br />

• Satsa på läsfrämjande åtgärder som sagoläsning med sagofén Isadora, bokprat, bokjuryn m.m.<br />

• Kan Bergsjöns bibliotek ha en särskild profil? Kosmopolitisk? Natur och trädgård? Film?<br />

• Ordna biblioteksundervisning för skolelever på såväl Bergsjöskolan som Göteborgs folkhögskola<br />

• Arbeta med bokförmedling till Geråshus, Bergsjöhöjd, förskolorna och stadsdelens skolor.<br />

• Litteraturförsörjning till personal inom Individ och familjeomsorgen<br />

Utvecklingsområden<br />

• Arbeta med fler läsfrämjande åtgärder i samarbete med t ex Geråshus<br />

• Utöka litteraturförsörjningen till fler verksamheter inom förvaltningen<br />

• Arrangera familjedagar/öppet hus på biblioteket och i Bergsjöns bostadsområden<br />

• Administrera boklådor till förvaltningens olika arbetsplatser. Bokprat i samband med att de får<br />

välja böcker till sin boklåda.<br />

• Utöka öppettiderna till helger och kvällar. Låt biblioteket bli stadsdelens vardagsrum och<br />

samlingspunkt.<br />

Lägesbeskrivning<br />

Även här präglades den fortsatta processen av tidsbrist. När vi kom in i arbetet hade viss planeringen<br />

redan skett och en rad förutsättningar var redan givna. Det arbete som gjordes fick ta hänsyn till detta. En<br />

gemensam yta skapades dock i entrén för utställningar, kulturaktiviteter, information och tidningsläsning.<br />

Ett närförråd skapades för att underlätta arbetet med utställningsmontrar, gradänger, stolar mm. Cafétanken<br />

fick tyvärr slopas.<br />

Biblioteket kommer att ha en profil, film och också fungera som studiebibliotek med särskilda<br />

studiebibliotekarier (ett samarbete med Vuxenutbildningsförvaltningen och Stadsbiblioteket).<br />

Särskilda dataarbetsplatser skapades med tanke på detta ute i biblioteket. Ett tyst avskilt studierum finns<br />

också med i planerna.<br />

Barnen fick en egen del i anslutning till den förskola som också finns i byggnaden.<br />

9


Film som profilområde<br />

Att profilera Bergsjöns stadsdelsbibliotek med film känns som en självklarhet av flera skäl.<br />

Filmen är ett område som tilltalar ungdomar både när det gäller att uppleva film men även att använda<br />

filmen som uttrycksform. I stadsdelen finns föreningen Kultur- och Medieverkstan som har gjort flera kända<br />

kortfilmer såsom Min pappa gråter inte och Fotbollsspelare vid midnatt, i regi av Shaker K Taher. I filmerna<br />

har flera av Bergsjöns ungdomar, boende och professionella skådespelare medverkat. Den sistnämnda filmen<br />

har även visats på Göteborgs filmfestival. Kultur – och Medieverkstan har med sitt arbete tagit initiativ till<br />

att bredda intresset för film samt satt Bergsjön som stadsdel ”på kartan”.<br />

Filmen kan även ses som ett komplement till skolundervisningen och genom ett utökat filmutbud på<br />

Bergsjöns bibliotek ökar det tillgängligheten av undervisningsmaterial för skolorna i stadsdelen.<br />

Kulturenheten vill profilera biblioteket med film genom att<br />

• Utöka filmutbudet<br />

• Köpa litteratur som handlar om att göra film och om filmens berättarteknik.<br />

• Öka produktionen av lokala filmer i stadsdelen i samarbete med Kultur – och Medieverkstaden.<br />

• Filmvisning på biblioteket (lördagsmatiné)<br />

• Ordna lokal filmfestival<br />

Externa relationer<br />

I den analys som gjordes inledningsvis kunde vi konstatera att mycket positivt sker i Bergsjön men sorgligt<br />

nog, är det svårt att få ut detta budskap till allmänheten. Media väljer ofta att fokusera på de negativa<br />

händelser som också inträffar då och då. Vi kom fram till att det var viktigt att försöka förmedla och föra<br />

fram en mera rättvisande bild av Bergsjön till omvärlden<br />

En viktig del i arbetet med kulturplanering är att stärka den lokala självkänslan.<br />

Vi försökte finna olika vägar att arbeta med de externa relationerna.<br />

Följande förslag togs fram för att åstadkomma detta:<br />

• Informera media regelbundet om vad som sker i Bergsjön. Inte bara dagspress, radio och tv, utan<br />

också Vårt Göteborg samt de kundtidningar som kommunala bolag och förvaltningar ger ut,<br />

mm.<br />

• Hjälp till att sprida boken om Bergsjön. Boken ges ut av Kultur- och Medieverkstan i samarbete<br />

med Göteborgs folkhögskola<br />

• Walk & Talks – skapa en egen stadsvandring för Bergsjön. Dramatiserad rundtur som lyfter fram<br />

stadsdelens historia, konst, arkitektur, naturskönhet, filminspelningsplatser, det kosmopolitiska<br />

mm<br />

• Utöka konferensverksamheten: Erbjud förvaltningar, bolag och privata företag att konferera i<br />

Bergsjön. Ge dem en guidad visning eller introduktion. Berätta om Bergsjöns tillgångar och<br />

möjligheter men också om det som man behöver förbättra. Tänkbara lokaler är Bågskytten,<br />

Galaxen mm. Låt boken om Bergsjön ingå i konferensavgiften samt en Walks &Talks promenad.<br />

• På Stadsmuseet finns en lokal där externa utställare ges möjlighet att ställa ut gratis. Till<br />

Museitorget kan besökare komma utan att betala entré. Under hösten 2004 har Bergsjöns fotoklubb<br />

visat bilder där i samband med utställningen Staden i ungas ögon.<br />

• Gör små ”skrytutställningar” i receptioner, väntrum, centrumbyggnaden och andra offentliga<br />

lokaler.<br />

10


STADSDELENS YTTRE MILJÖ<br />

Den yttre miljön är en viktig del av stadsdelens karaktär. Gruppen gjorde en gemensam rundvandring<br />

i stadsdelen på ett tidigt stadium i arbetet och vi kunde konstatera att den fanns både plus och minus.<br />

Alltifrån q-märkta byggnader, vacker natur och spännanden konst till mindre tilltalande platser som<br />

ropade på upprustning. Efter som en rad kommunala aktörer var representerade i gruppen diskuterade<br />

vi kulturmiljö, ljussättning, trygghetsaspekter, konst och inte minst grönska och planteringar.<br />

Kulturmiljövärden<br />

Stadsmuseet har under en lång tid varit aktivt i Bergsjön. Det har resulterat i en rad projekt och stor<br />

kunskap om stadsdelen.<br />

I den pågående förnyelsen av Rymdtorget har Stadsmuseet samarbetat med Familjebostäder för att<br />

säkerställa de kulturvärden som finns genom att flera hus har blivit q-märkta. Detta innebär bland annat<br />

ökade möjligheter att få s.k. antikvariska bidrag vid en upprustning och att museet mer aktivt kan medverka<br />

i arbetet.<br />

I samband med debatten Staden i ungas ögon den 26 oktober 2004 medverkade ungdomar från BUF<br />

(Bergsjöns ungdomsförening) och berättade om möjligheter och svårigheter till inflytande i frågor som<br />

påverkar deras närmiljö och dem själva.<br />

För att få en känsla för de värden som finns i stadsdelen har barn- och ungdomar fått arbeta med betongslöjd<br />

som resulterat en utsmyckning på bland annat Rymdtorget.<br />

Museet har även tidigare lämnat underlag för den s.k. Bergsjöpärmen med material om stadsdelens moderna<br />

utveckling<br />

Konstnärlig utsmyckning<br />

Förslag kring konsten<br />

De offentliga rummen utgör en resurs som kan utvecklas ytterligare. Det är viktigt att arbeta vidare med<br />

den konstnärliga gestaltningen av den yttre miljön.<br />

• Det finns redan idag inslag av offentlig konst i Bergsjön. För att öka kännedomen om den<br />

offentliga konsten bör man göra en inventering och en presentation av den befintliga konsten.Vad<br />

är det för ”konstnärlig bild” man får när man strövar runt i Bergsjön?<br />

11<br />

”På stadslantgården Galaxen” Foto: Anna Jolfors


• Lägg ut en konstvandring på Stadsdelsförvaltningens hemsida och på Kulturnätet.<br />

• Sjöstjärnan på ny plats. Flytta skulpturen Sjöstjärnan till utrymmet framför Bergsjöskolan.<br />

Arbeta med färgsättningen av fasaden och planteringar. Ge Bergsjön en vacker och inspirerande<br />

entré.<br />

• ”Bergsjön är sina invånare” Skapa ett bildgalleri utomhus. Det kan kanske placeras på<br />

Bergsjöskolans fasad. Det skulle vara ett föränderligt bildgalleri där bilderna byts ut. Bilderna<br />

skulle kunna vara porträtt av Bergsjöns invånare, ord som har betydelse eller barnens teckningar i<br />

storformat. I Barcelona genomfördes ett projekt där varje invånare fick välja ut ett älsklingsord<br />

som de skrev på dukar som hängdes från bostadshusens fönster.<br />

• Artists in residence. Erbjud konstnärer att flytta till Bergsjön både för att bo och att arbeta.<br />

Stadsförnyelse i stora städer som New York och London präglas ofta av att en stadsdel får nytt<br />

liv när konstnärer flyttar in. De gör det ofta för att få tillgång till billiga och bra arbetslokaler,<br />

men mycket positivt följer i deras spår. Genom att erbjuda konstnärer sådana möjligheter i<br />

Bergsjön skulle stadsdelen få en vitamininjektion som kunde smitta av sig på omgivningen. Den<br />

mångkulturella prägel som stadsdelen har borde också kunna vara en inspirerande miljö.<br />

• En ansökan har skickats till Charles Felix Lindbergs donationsfond avseende konstnärlig<br />

gestaltning av stråket Teleskopsgatans hållplats – Lärjeåns dalgång i Bergsjön. Ansökan avser<br />

konstnärlig utsmyckning av ett antal strategiska platser i anslutning till entréer, i parken och<br />

längst stråket förslagsvis skulpturer med återkommande tema samt ett antal konstnärligt<br />

utformade planteringar. (Ansökan vilar i väntan på kommande utdelning av fondmedel)<br />

STADSDELENS GRÖNSKA<br />

Det är viktigt för helhetsintrycket av stadsdelen att det ser vackert och välskött ut mellan husen. Detta gäller<br />

alla platser, såväl torg och parker som natur. Just naturen kan utvecklas så att det gestaltade innehållet blir<br />

mer påtagligt än det blir med bara vanliga skötselåtgärder. Med en estetisk målsättning, kan en övergång<br />

mellan parken och naturen bli en ”gestaltad natur”. Det kan ske med både traditionell konst, tillfälliga<br />

installationer, plantering och friställande, betonande av särpräglade växter och livsmiljöer.<br />

Även ytor som bara blivit över kan, om man slutar se på dem som bara restytor, få ett vackert och<br />

uppseendeväckande uttryck. Ett exempel på detta skulle vara att man i stråket Teleskopgatans hållplats<br />

till Lärjeåns dalgång gjorde vägen upplevelserik och inte bara till en transportsträcka. Här finns klart<br />

uppdelade zoner/funktioner – hållplatsen, parken, gatans entré och slut och naturen – som kan smyckas<br />

och utformas till ett kulturstråk.<br />

Växter har, förutom sin skönhet och avspegling av årstiden, ett kulturhistoriskt och biologiskt värde. Genom<br />

att arbeta medvetet med växter och med hjälp av dessa skapa speciella karaktärer åt olika platser, kan både<br />

konstnärliga, estetiska och pedagogiska värden uppnås.<br />

Att röra sig genom och mellan platser med en stark egen identitet, berikar upplevelsen mycket i förhållande<br />

till att bara gå genom ”grönska”. Att samla växter och föremål med ett specifikt geografiskt ursprung är<br />

ett sätt att uppnå sådana effekter– pinjeberget, rosenträdgården, krukslätten. Ett annat är att renodla<br />

funktionen – torget, bouleparken, stranden.<br />

Att låta växter och konstverk samverka är ett ganska ovanligt sätt att arbeta på. Men att ge funktionella<br />

detaljer som spaljéer, bänkar, markbeläggningar och lekplatser en konstnärlig utformning, skulle kunna<br />

sambefrukta bägge aspekterna.<br />

I Bergsjön omges alla byggnader av svenska träd, både runtom och mellan husen. Många av Bergsjöns<br />

invånare har helt andra minnen av skog och träd. Därför ska vi nu försöka plantera några främmande<br />

arter, som kan ge ett igenkännandets glädje till många. Alla hör hemma i den subtropiska regionen, men<br />

är så härdiga att de ändå överlever i södra Sverige. De har speciella kvaliteter vad det gäller blad, blommor,<br />

grenverk och frukter.<br />

12


Det är:<br />

• Brokbladig asklönn, Acer negundo ´Flamingo`, är ett litet träd med ett bladverk som är både<br />

grönt, rosa och vitt. (Nordamerika – t o m Norra Guatemala)<br />

• Gudaträd, Ailanthus altissima, blir 10 meter högt och har parbladiga löv som blir minst en<br />

halvmeter långa. Ibland utvecklas långa rödaktiga och vridna frukter, men det är egentligen de<br />

jättelika bladen som är den stora kvalitén. Vintertid är det grova grenverket mycket karaktärsfullt<br />

och vackert med sina bruna stora bruna bladknoppar. (Kina)<br />

• Äkta kastanj, Castanea sativa, kan bli 15 meter hög. Den har vackert blankgröna blad och<br />

frukterna är utsökta i sitt ljusgröna tofsiga hölje. (Syd- och östeuropa)<br />

• Valnöt, Juglans mandschurica, har , precis som Gudaträdet, ett ståtligt vinterutseende.<br />

Det blir 10-15 meter högt och har jättestora parblad. Sent på hösten mognar de goda valnötterna och<br />

bladen blir honungsgula. (Sydeuropa, Asien, växer vild i balkan, inre Asien, Kaukasus)<br />

• Magnolia, Magnolia loebneri ´Merrill`är ett litet träd, som blommar på bar kvist med kritvita,<br />

doftande blommor på våren. (Japan)<br />

Charles Felix Lindbergs donationsfond donerade 20 000 kronor till finansiering av fem träd från den<br />

subtropiska regionen. Träden är avsedda att planteras i randen av ängen i parken.<br />

Ytterligare förslag angående grönskan<br />

• Arbeta ihop med bostadsföretagen om rabatter med tema-plantering med växter typiska för olika<br />

världsdelar.<br />

• Utveckla fickparker, kolonilotter, rabatter och fler sinnenas trädgårdar<br />

• Teleskopgatan behöver en allmän upprustning – även entrén mot Lärjedalens trädgårdar och<br />

spårvagnshållplatsen.<br />

• Utveckla torghandeln och gör torgen till mötesplatser<br />

13


Ljussättning mm<br />

Kommunen har rustat upp belysningen på primära gångstråk. Gammal belysning har bytts ut mot ny.<br />

Under 2005 kommer Vattentornet att ljussättas. Vattentornet betraktas som något av ett landmärke för<br />

Bergsjön.<br />

Kommunen har genomfört en röjning av buskage och placerat ut nya parkbänkar i stadsdelen..<br />

STADSDELSFÖRVALTNINGEN: BARN OCH UNGDOM<br />

Barn- och ungdomsverksamheten är redan idag en utvecklad verksamhet.<br />

Mycket aktiviteter pågår redan i stadsdelen. Samarbete pågår mellan konstnärer, skolan, och Trafikkontoret<br />

kring spårvagnshållplatserna i syfte att utsmycka dem med betongkonst.<br />

Kulf och Kulis är aktiva nätverk som bedriver ett intensivt arbete med olika aktörer i stadsdelen, däribland<br />

biblioteket i olika projekt såsom temalådor, sagopåsar, och det nu avslutade projektet Listiga räven mm<br />

Verksamheten när det gäller barn och ungdom är starkt decentraliserad och bedrivs på många håll i<br />

förvaltningen. Kultur i skolan sorterar under kulturenheten. Kulf, Kulis, kulturskola och fritidsverksamheten<br />

sorterar under verksamhetsområdet förskola – skola. Föreningsverksamheten är organiserad i en egen<br />

avdelning för sig. De ansvarar för ”Pröva på verksamheten” i samarbete med skolan samt utbildning av<br />

ungdomsledare och har en mycket viktig funktion.<br />

Den decentraliserade organisationen gör det svårt att få ett helhetsperspektiv på den verksamhet som vänder<br />

sig till barn och ungdom. Kulturverksamheten skulle tjäna på att samordnas under kulturenheten. Det<br />

skulle bidra till att verksamheten blev tillgänglig för alla och de aktiviteter som genomförs blir jämnare<br />

fördelad bland de unga i Bergsjön.<br />

Det är viktigt att ta fram en särskild kulturplan för barn och unga.<br />

Satsningen på barnkultur är stor och omfattande men målgruppen unga vuxna i åldern 16-25 skulle behövas<br />

lyftas fram och erbjudas mer kulturaktiviteter.<br />

I handlingsplanen har vi valt att lyfta fram mycket av det som redan görs för att synliggöra det också i detta<br />

sammanhang. Planen inrymmer dock förslag på nya aktiviteter.<br />

Kultursamordnare, förskola, skola samt kulturskola deltar i kulturcertifieringen.<br />

Under arbetsprocessen blev det möjligt att utveckla generella checklistor som också går att använda i övriga<br />

stadsdelar. Checklistorna i sig innebär en metodutveckling inom respektive område.<br />

KULF<br />

Pågående aktiviteter<br />

• Lån av böcker och tema/sago/rytmiklådor<br />

• Sagostunder på biblioteket<br />

• Teater – och musikföreställningar samt inköp av serier<br />

• Prova på i förskolan – verksamhet (cirkus)<br />

• Förskolans dag<br />

• Inköp av reproduktioner från konstmuseet (bildbanken) och utlån till förskolorna<br />

14


KULTURSKOLAN<br />

Pågående aktiviteter<br />

• Rytmik för alla åldrar upp till årskurs 9<br />

• Undervisning i ämnen som musik, drama, bild, dans samt ensembleundervisning.<br />

• Körsång<br />

• Konsertverksamhet, uppvisningar och vernissager<br />

• ”pröva på” verksamhet och instrumentdemonstration<br />

• Kulturskola för vuxna<br />

• Kulturskolornas dag i Slottsskogen<br />

• Musik/kulturskolornas dag på Liseberg<br />

• Musik/kulturskoleläger<br />

• Sommarunderhållning för barnen i Bergsjön<br />

Förslag på nya aktiviteter för förskola och kulturskola<br />

• Stadsvandringar (museilektioner) med barn för barn<br />

• Vänskapsklasser – elever åker till varandras stadsdelar.<br />

• IDM - aktiviteter ( internationell dans och musik)<br />

• Lördagsöppet på biblioteket<br />

• Satsa mer på filmen i samarbete med Kultur- och Medieverkstan i Bergsjön som gjort flera<br />

uppmärksammade kortfilmer med såväl amatörer från Bergsjön som ”kändisar”.<br />

• Kulturskolan möter andra kulturskolor<br />

Förutom stadsdelens verksamheter såsom förskolor, skolor och äldreboenden samarbetar kulturskolan med<br />

en rad andra aktörer: Bergsjöhöjd, Bergsjöns kyrka, Angereds gymnasium, Broströmsgården (ett hem för<br />

multihandikappade barn i Örgryte) Änggårdens hospis, och Montessoriskolan Casa m. fl.<br />

• Bergsjöskolan, FöreningsForum och Familjebostäder anordnar ett antal aktiviteter under sommaren -<br />

Sommarjobbarna och Famboleken, vars syfte är att skapa meningsfulla aktiviteter för barn/<br />

ungdomar under sommaren.<br />

• Kulturförvaltningens sommarunderhållning genomför sina första program i Bergsjön sommaren<br />

2005 med Riksteaterns föreställning Loranga, Masarin och Dartanjang som ges två gånger<br />

på samma dag på Rymdtorget och Galaxen. Föreställningarna genomförs i samarbete med<br />

FöreningsForum och Familjebostäder.<br />

Skolan och kulturmiljön<br />

Forntidspromenader och visningar ”i fält” har funnits sedan lång tid, men sedan tre år finns åter igen<br />

möjligheter för skolor att delta i olika tematiska projekt i sin egen stadsdel. En särskild satsning har gjorts på<br />

det man kallar ”modern hembygdspedagogik”, där målsättningen är att väcka ett ökat engagemang kring<br />

utformningen av den egna närmiljön och större insikt om sin egen roll för stadsdelens framtid.<br />

Stadsmuseet arbetar för att projektet Museet som läromiljö inom SFI skall bli en del av den ordinarie<br />

verksamheten. En SFI-grupp från Bergsjön ingår i projektet.<br />

15


I samband med den s.k. Storstadssatsningen inleddes samarbete med flera skolor i Bergsjön som resulterade i<br />

olika samverkansprojekt. Solbackeskolan har adopterat sin närmiljö Solbackeskolans grannskap i gränslandet<br />

mellan land och stad inklusive Rymdtorgets spårvagnshållplats, vars utsmyckning man har gjort. Agenda<br />

21 har på samma sätt arbetat med flera andra skolor som har varit med i förnyelsen av olika lokala torg.<br />

Utvecklingsområden<br />

• Hållplatsen på Galileis Gata<br />

• Barnen tar de äldre med på utflykt och visar dem t ex betongplattorna.<br />

• Skapa en slags SDN Bergsjön-låda i skolan.<br />

STADSDELSFÖRVALTNINGEN: ÄLDREOMSORGEN<br />

Äldreomsorgen har mycket aktiviteter som pågår. De olika äldreboenden som finns i Bergsjön är mycket<br />

aktiva när det gäller att skapa aktiviteter för de äldre. Arbetet med kulturplanering för äldreomsorgen<br />

har generat ett rikt idéflöde som förhoppningsvis inte bara kommer Bergsjön till godo utan också övriga<br />

stadsdelar i Göteborg. Inspiration har hämtats från samarbetet med den engagerade personal som arbetar i<br />

Bergsjön och som med stor entusiasm deltagit i arbetsprocessen. Ur arbetet med äldreomsorgen utvecklades<br />

de första checklistorna för kulturcertifiering.<br />

Idag finns det aktivitetsansvariga på de äldreboenden som finns i Bergsjön. De är också kulturombud och<br />

ingår i VOFF-nätverket, det nätverk som finns för äldreomsorgen.<br />

Arbetet i Bergsjön har också genererat ett förslag till kompetensutvecklingsplan med kulturperspektiv för<br />

personal i äldreomsorgen i hela Göteborg med tyngdpunkt på hemtjänst och träffpunkter som planeras att<br />

genomföras 2006.<br />

PÅGÅENDE VERKSAMHET SAMT NYA FÖRSLAG<br />

GERÅSHUS<br />

Pågående aktiviteter<br />

• Sångstund en gång i veckan i samarbete med Kulturskolans sångpedagog<br />

• Luciafirande i samarbete med förskolan<br />

• Matlaget<br />

• Promenader till Galaxen<br />

• Utflykt till Grötö<br />

• Gudstjänst med kyrkkaffe,<br />

• Sinnenas trädgård och trädgårdsarbete<br />

• Midsommarstång, dans och underhållning<br />

• Alla högtider firas<br />

• Pubafton och söndagscafe<br />

• Räkaftnar eller annan trevlig matstund<br />

• 3 olika bakgrupper<br />

• Allsång<br />

• Gympa<br />

16


• Semester på Grötö, en vecka på sommaren<br />

• Högläsning ur Metro varje dag<br />

• Vävning/handarbete<br />

• Minnesträning – ordspråksbingo och frågebingo<br />

• Bingo och pokerspel<br />

• Teaterbesök<br />

• Videofilmsvisning<br />

Utvecklingsområden<br />

• Relationerna mellan unga och gamla t ex med lässtunder där mellanstadiebarn läser för de äldre.<br />

• ”Se staden i äldres ögon”<br />

• Samarbetet med assyriska föreningen med t ex vävkurser och matlagning.<br />

• Arbetet med volontärer<br />

Geråshus har kulturombud och ingår i nätverket Voff. Nätverk för kulturombud i äldreomsorgen.<br />

Speldags<br />

Speldags kommer till Geråshus varje vecka.<br />

Under året har samarbetet mellan Speldags och Geråshus intensifierats.<br />

Testpublik<br />

Geråshus invånare har blivit Speldags testpublik: De innebär att de får pröva på nya inslag före alla andra<br />

inom musik, rytmik, Voffbio mm. Ny musik testas på försök t ex tango och bossanova. Rytmik kommer<br />

också att ingå som en del av utbudet.<br />

Utställningsarbete<br />

Samarbete pågår med Stadsmuseet. Under tre tillfällen kommer Marie Nyberg från museet ut till Geråshus<br />

för att prata, lyssna och fråga om fritid – arbete inför en utställning. Genom ett samtal i grupp bidrar de<br />

gamlas minnen och tankar med information till utställningen.<br />

Lägesbeskrivning<br />

Speldags fortsätter att testa olika artister på Geråshus.<br />

Samarbetet med Stadsmuseet är färdigt.<br />

Samarbete pågår med Tryggare och Mänskligare stad kring ett projekt som handlar om att bli förberedd på<br />

att möta äldre och deras anhöriga från andra kulturer. Tryggare och mänskligare stad har också varit ute<br />

och pratat om trygghet för äldre på Träffpunkter. Detta skulle också kunna ske i Bergsjön.<br />

17


BERGSJÖHÖJD<br />

Speldags kommer till Bergsjöhöjd varje vecka. De boende önskar sig lite mer modern musik, Gästerna på<br />

Bergsjöhöjd de sk Herrarna på Höjden har också blivit testpublik.<br />

Pågående Aktiviteter<br />

• Bingo<br />

• Danskvällar<br />

• Svenska och finska kyrkan<br />

• Grillning<br />

• Poängpromenad<br />

• Elever från Kulturskolan besöker<br />

• Utflykter<br />

• Videovisning med kaffe å nybakat<br />

• Målning<br />

• Sy<br />

• Vävning<br />

• Fotomontage<br />

• Laga kläder.<br />

Träffpunkt<br />

Speldags besöker även Teleskopsgatans Träffpunkt var 14: e dag.<br />

Övrigt<br />

• Skapa en slags SDN Bergsjön låda, både på äldreboende och i skolan.<br />

BONUS<br />

Konstens plats – ett konstprojekt i Bergsjön<br />

Konstnär Esther Shalev-Gerz<br />

Det som hittills behandlats i den här rapporten har varit vardaglig verksamhet som<br />

finns representerad i kommunens ordinarie arbete men som kan förmeras genom<br />

samverkan. Men… ibland vill man göra något mer. Att spänna bågen ytterligare…<br />

I ett tidigt skede av kulturplaneringsprojektet i Bergsjön fördes tanken fram på att skapa ett särskilt<br />

konstprojekt. Tryggare och mänskligare Göteborg hade via kontakter med kulturföreningen BOB diskuterat<br />

tankar på ett internationellt kulturhus i Bergsjön. Ett sammanträffande ordnades med BOB och konstnären<br />

Esther Shalev-Gerz. Ur detta möte föddes idén att genomföra ett konstprojekt i Bergsjön.<br />

”Det som jag kan erbjuda är min distans, det faktum att jag inte hör hit.” (Citat från konstnären under en<br />

diskussion med lokala kulturarbetare i Bergsjön våren 2004) Det finns en mytologi om Bergsjön som<br />

någonting fattigt och kraftlöst, det är den myten vi borde undersöka och kanske ”avslöja”. Hur kan vi få<br />

18


mytologin ”att arbeta för en förändring”?<br />

Esther Shalev-Gerz är en konstnär med stora delar av världen som arbetsfält. Hon arbetar intensivt med<br />

teman som stadsförnyelse, historia, minne och berättelser.<br />

Konst kan vara en effektiv del i förändringen av livet i en stad .<br />

Esther Shalev-Gerz bor i Paris och är för närvarande professor på Konsthögskolan Valand.<br />

Under våren 2005 arbetade Ester Shalev-Gerz med en förstudie för projektet.<br />

UTDRAG UR ESTHER SHALEV-GERZ PROJEKTFÖRSLAG<br />

Var finns konsten?<br />

Och hur förändras vår konstsyn då vi inser att ett konstverk får sin karaktär av den kontext och det rum<br />

där det finns?<br />

Min avsikt med det nu aktuella projektet är att ifrågasätta den västerländska berättelsen om konstens plats<br />

såsom en autonom sfär.<br />

För att se och uppleva konst i vårt samhälle måste människor lämna sina livsrum och begagna sig av de<br />

främmande, stundtals kränkande koder som krävs i ”konstvärlden”.<br />

Startpunkten för mitt projekt är att vinna insikt i och beskriva konstens plats i olika traditioner, utifrån de<br />

synsätt som människor med olika kulturell bakgrund har.<br />

Jag var inbjuden till Bergsjön för att träffa en grupp lokala konstnärer och aktivister som kallar sig för Bob.<br />

De mobiliserade människor för idén att bygga en konsthall för de boende i sin stadsdel.<br />

Inbjudan till Bergsjön satte fart på tankarna: Var verkligen konstens plats identisk i alla samhällen?<br />

Bergsjön är en plats med många (im)migranter där jag har tänkt mig att från ett femtiotal personer med olika<br />

ursprung samla in personliga minnen och tankar om var konstens plats finns i DERAS ursprungskultur<br />

och hur de integrerar konsten i sina nuvarande liv och rum, i synnerhet nu i en svensk kontext.<br />

Den kulturella mångfalden skulle på så sätt göra området till platsen för en omförhandling av konstens<br />

plats.<br />

Att samla in bergsjöbornas tankar om konstens plats i deras liv är också ett sätt att överlämna ett ansvar till<br />

dem för att gestalta deras omedelbara omgivning i enlighet med sina idéer.<br />

Konst utövas också, och är närvarande, i människors hem. Den är någonting universellt, någonting<br />

som ingår i alla delar av mänsklig aktivitet – i lek, kokkonst, sång, hantverk, trädgårdsskötsel. Jag vill få<br />

människor att definiera var någonstans det är som konsten äger rum just för dem.<br />

Mitt försök är att samla in skilda idéer om konstens plats från olika kulturer. Bergsjöborna kommer här att<br />

kunna lämna förslag som eventuellt också kan ge idéer till en förändring av deras livsmiljö. Jag kommer<br />

att samarbeta med studenter från en konstskola och en arkitekturskola för att omvandla idéerna till en<br />

modell.<br />

En viktig beståndsdel av mitt projekt är deltagarperspektivet: istället för att påföra mina egna, redan träffade<br />

konstnärliga val på andra människor är det min tanke att detta konstverk ska framträda bit för bit genom<br />

mitt samspel med dem som bidrar till det.<br />

För att åstadkomma detta är det viktigt att man inte startar i ett färdigt koncept. Jag vill inleda en process<br />

där hela det känsliga samspelet mellan människor och de idéer som föds i samspelet bildar grunden för det<br />

nya verket och skapar nya förutsättningar för konstens plats.<br />

Lägesbeskrivning<br />

Under våren har Esther Shalev-Gerz arbetat fram ett projektförslag varur ovanstående textavsnitt är<br />

hämtade. Flera förvaltningar och bolag kommer att samarbeta med finansiering och annat stöd till projektet.<br />

19


Förutom Stadsdelsförvaltningen i Bergsjön, Tryggare och mänskligare Göteborg, kulturförvaltningen är<br />

också Familjebostäder en mycket aktiv part. Elever från Valands konsthögskola kommer att delta i arbetet.<br />

Projektet får också stöd av Statens kulturråd.<br />

En styrgrupp kommer att inrättas med representanter för ovanstående parter. Kulturföreningen BOB ingår<br />

också i styrgruppen. En administrativ koordinator kommer att finnas på Kulturförvaltningen.<br />

Projektet är planerat att starta till våren och kommer att pågå under ett år.<br />

Projektet får stöd från Framtidens Kultur för dokumentation och utvärdering.<br />

AKTÖRER OCH FÖRENINGAR I <strong>BERGSJÖN</strong><br />

• Samarbeta med de aktörer som redan finns i Bergsjön<br />

KULTURFÖRENINGEN BOB<br />

Aktiviteter<br />

• Anordnar kulturkvällar i samarbete med stadsdelens föreningar.<br />

Utvecklingsområde<br />

• Bygga det Internationella kulturhuset i Bergsjön<br />

<strong>BERGSJÖN</strong>S KULTUR – OCH MEDIEVERKSTAD<br />

Föreningen arbetar med tre inriktningar: film, radio, bok och tidningsutgivning.<br />

Aktiviteter<br />

• Filmproduktioner som 58:an Bergsjön och Min pappa gråter inte. Ett samarbete mellan Kultur<br />

– och Medieverkstan och Bergsjöskolan.<br />

• Filmutbildning i samarbete med bland annat Bergsjöskolan<br />

• Filmvisningar<br />

• Närradioproduktion av aktuella ämnen som t ex EU-valet.<br />

• Bokproduktion, Boken om Bergsjön – ett samarbete mellan Kultur – och Medieverkstan,<br />

Göteborgs folkhögskola och SDN Bergsjön.<br />

20<br />

Bergsjöbadet


Utvecklingsområden:<br />

• Vill arbeta mer aktivt med ungdomar och utveckla Radar 72 som en viktig mötesplats och ett<br />

kulturellt centrum.<br />

• Utveckla kurserna i att skriva manus, göra film och radioproduktion<br />

FAMILJEBOSTÄDER<br />

Aktiviteter<br />

• Familjebostäder stödjer och medverkar genom att ingå avtal som sponsrar en förenings<br />

verksamhet och genom att hyra ut lokaler<br />

• Bergsjöskolan och Familjebostäder anordnar ett antal aktiviteter under sommaren -<br />

Sommarjobbarna och Famboleken, vars syfte är att skapa meningsfull aktivitet för barn/<br />

ungdomar under sommaren.<br />

Utvecklingsområden<br />

• Utveckla ett nära samarbete med föreningar i t ex miljöarbetet.<br />

• Finna lokaler/byggnader för föreningar att mötas i.<br />

• Temaplanteringar vid husen.<br />

SVENSKA KYRKAN, <strong>BERGSJÖN</strong><br />

Aktiviteter för vuxna<br />

• Café korsningen<br />

• Café 104<br />

• Psalmtoppen<br />

• Gudstjänst och samtal på Geråshus<br />

• Mat och Prat<br />

• Bibelsamtalgrupp<br />

Aktiviteter för ungdomar<br />

• Hörnan – Fritidsgård<br />

• Club Z<br />

• 18+<br />

• Lunarstormgrupp<br />

• Musikundervisning<br />

Aktiviteter för barn<br />

• Söndagsskolan<br />

• Barnsång 0-5 år<br />

• Musik och pyssel 6-12 år<br />

• Musikundervisning<br />

21


ÖVRIGA FÖRENINGAR/ AKTÖRER I STADSDELEN…<br />

ACOS kongolesiska föreningen (musik, dans, kultur)<br />

Afghanska föreningen (fritid, kultur, hemspråk)<br />

Ankkurit ( matlagning, gymnastik, handarbete)<br />

ANTOFOGASTA (dans)<br />

Assyriska Kultur föreningen i Bergsjön (idrott, kultur, samhällsfrågor)<br />

Bergsjöns finska förening (cirkus, kör, vävning, sömnad,<br />

dans, volleyboll, innebandy)<br />

Bergsjöns Närradioförening<br />

Bergsjöns Somali kommitté<br />

Fotoklubben NYANS<br />

Föreningen Galaxen (öppen gårdsverksamhet, café,<br />

minilantgård)<br />

Glätan /odlingsförening (koloniträdgårdsodling)<br />

Göteborgs Folkhögskolor (studieverksamhet, fortbildning)<br />

Irakiska kvinnoföreningen<br />

Irakiska kulturhuset (teater, dans, musik)<br />

KIRIAKA (musik)<br />

Kulturcentrum (Studiecirkelverksamhet, teater, musik,<br />

dans)<br />

Kurdiska kvinnoföreningen (musik, dans)<br />

Sirius Örtagård Foto Lars Wiklund<br />

Kvinnocenter<br />

Kvinnofolkhögskolan (studieverksamhet)<br />

Makedonska ortodoxa församlingen (kontaktverksamhet)<br />

Romani Kulturförening (musik, dans, kultur)<br />

SISU (idrottens studieförbund)<br />

Studiefrämjandet (studieverksamhet)<br />

SV (folkbildning)<br />

Svarta Safirer (musik, kultur, teater)<br />

Studieförbundet ABF Norra stadsdelarna (studieverksamhet)<br />

PRO (studiecirklar, resor, bingo)<br />

22


SLUTORD<br />

Det har varit en spännande resa så här långt.<br />

Den hade inte varit möjlig utan en rad människor som medverkat i projektet.<br />

De har bidragit med sitt engagemang och sin idérikedom.<br />

En del har varit med under en kort tid, andra har följt med på hela resan.<br />

Jag tror att alla vi som varit delaktiga har lärt oss nya saker och också haft roligt under tiden.<br />

Ett stort tack till alla som medverkat!<br />

Christina Hjorth, Kulturutvecklingschef, Kulturförvaltningen<br />

De som medverkade i arbetet var:<br />

STADSDELSFÖRVALTNINGEN I <strong>BERGSJÖN</strong><br />

Christina Börjesson, stadsdelschef<br />

Lars Nordlander, verksamhetschef kansli/medborgarservice<br />

Marie Nyman, chef för kulturenheten, kordinator och lokal projektledare i Bergsjön<br />

Marianne Hermansson, miljö- och samhällsplanering<br />

Stina Hall Hellqvist, informatör<br />

Eva-Lotta Wiström, aktivitetsansvarig, Gerås hus<br />

Kaarina Sundberg, enhetschef, Äldre och funktionshindrade<br />

KULTURFÖRVALTNINGEN<br />

Urban Ward, chef för Enheten för fri konst och kultur<br />

Andreas Roth, projektledare, Konstavdelningen<br />

Henriette Ousbäck, verksamhetsansvarig, Konstavdelningen<br />

Ann Hatteböl,verksamhetsansvarig, Barn- och ungdomskultur<br />

Mie Svennberg, arkitekturkonsulent, Barn- och ungdomskultur<br />

Lisa Östman, Stadsmuseet<br />

Anna Brorson, verksamhetsansvarig Speldags<br />

Tarja Häikiö, planeringsledare Barn- och ungdomskultur<br />

Christina Hjorth, kulturutvecklingschef, projektledare för kulturplaneringsprojektet<br />

Ann Bergström/Nils Tengdahl förde protokoll vid de möten som hölls<br />

Stina Thiselius/Madelene Hellström, praktikanter på informationsavdelningen<br />

PARK- OCH NATURFÖRVALTNINGEN<br />

Eva Glader, landskapsarkitekt Utvecklingsavdelningen<br />

STADSBYGGNADSKONTORET<br />

Kristina Hulterström, planarkitekt<br />

TRYGGARE OCH MÄNSKLIGARE GÖTEBORG<br />

Borghild Håkansson, projektledare<br />

Nélida Beccera, kulturfrågor<br />

FAMILJEBOSTÄDER<br />

Agneta Kores, vd<br />

Åsa Mohlin<br />

Elna Hansson, boendekonsulent distrikt Bergsjön/centrum<br />

Helena Mehner, informationschef<br />

23

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!