UD trafficing 010125 - Regeringen

UNICEF har länge fått svenskt stöd. För närvarande planerar Barnfonden
programmet ”Child Protection through Education”. Sida kommer
att stödja detta program under villkor att programmet prioriterar barn
med funktionshinder. Medel ska tas ur den särskilda pott som regeringen
avsatt för utsatta barn. UNESCO har fått stöd för metodutveckling,
erfarenhetsutbyte och spridning av information om undervisning för barn
med särskilda behov, och Sverige var en av finansiärerna till den tidigare
nämnda världskonferensen i Salamanca.
WHO:s Handikapp- och Rehabiliteringsenhet har fått stöd från Sverige
alltsedan 1980-talet. Stödet har främst använts för att utarbeta och testa
CBR-medodiken, att ta fram en handbok och att genomföra seminarier.
Avsikten har varit att förbättra situationen för såväl vuxna som för barn
med funktionshinder – både på ett direkt och ett indirekt sätt.
FN:s särskilde rapportör i handikappfrågor och FN:s statistikavdelning
har fått personellt och finansiellt stöd. Även UNDP har fått resurser för
metodutveckling och för att följa upp det Världsaktionsprogram som
antogs 1981. Ingen av dessa verksamheter har dock någon klar barnprofil.
Andra internationella organisationer
Även internationella organisationer utanför FN har fått svenskt stöd. Bland
dessa kan det londonbaserade Health Link nämnas. (Tidigare Ahrtag –
Appropriate Health Resources and Technologies Action Group). Health Link
har tillsammans med ICH (International Child Health) i Uppsala utvecklat
en databas – Disability Information Service. Andra internationella organisationer
får indirekt stöd från Sverige, som exempelvis Save the Children
Alliance som stöds via Rädda Barnen.
Regionala initiativ
Även program som genomförs regionalt inkluderar flickor och pojkar med
funktionshinder. Ett exempel är det arbete som FN:s ekonomiska kommission
för Asien och Stilla Havsområdet (ESCAP) bedriver.
Bilateralt samarbete genom Sida
Att flickor och pojkar med funktionshinder ska ägnas särskild uppmärksamhet
slås fast i Sidas policy för handikappfrågor. 15
Inom undervisningssektorn har stöd getts till undervisning för flickor och
pojkar med särskilda behov under en lång tid. Bland de länder som fått
stöd är Portugal (1976–1980), Sydafrika, Tanzania, Botswana, Sri Lanka,
Zimbabwe, Zambia och Indien. I de flesta fall är syftet med insatserna att
skapa förutsättningar för att barn med funktionshinder ska kunna deltaga i
vanliga skolan. Stödet omfattar ofta en kombination av åtgärder, som
lärarutbildning, läroplaner, läromedel, tekniska hjälpmedel och
utbildningsreformer.
Inom hälsosektorn stöds dels insatser för tidig upptäckt inom primärhälsovården
dels rehabilitering, framför allt i form av Community-based
Rehabilitation. CBR har ingått i hälsobistånd till Zimbabwe, Kenya och i
15. Sidas utvecklingssamarbete
för barn och
vuxna med funktionshinder.
Sida 1999:18.
Barn med funktionshinder 21