Inspirationsmaterial inför föreställningen finns att ... - Malmö Opera
Inspirationsmaterial inför föreställningen finns att ... - Malmö Opera
Inspirationsmaterial inför föreställningen finns att ... - Malmö Opera
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
0<br />
noröst, alt, används t ex för gamla visa kvinnor, spåkvinnor och liknande. I dagens utbildning av<br />
opera sångare lägger man stor vikt vid den sceniska framställningen.<br />
Inom <strong>Malmö</strong> <strong>Opera</strong> <strong>finns</strong> många med stor hantverks- och yrkesskicklighet. I dekorverkstaden arbetar<br />
snickare, smeder, målare, tapetserare och specialeffektsmakare med <strong>att</strong> tillverka kulisserna i<br />
full skala. I kostymateljén är det skräddare och färgare som tillverkar kostymerna.<br />
Förutom de redan nämnda <strong>finns</strong> det många fler yrken som behövs för <strong>att</strong> allt ska fungera; regiassistenter,<br />
sufflörer, repetitörer, rekvisitörer, maskörer, ljustekniker, koreografer, inspicienter, producenter,<br />
ekonomer, städare, ljudtekniker, podieinspicienter, orkesterchef, notbibliotekarier, dramaturger,<br />
marknadsförare, biljettförsäljare, kormästare och många fler. På <strong>Malmö</strong> <strong>Opera</strong> arbetar ca<br />
250 fast anställda, men många är frilansare, så på ett år har ca 900 personer lön från teatern.<br />
Ibland tror vuxna <strong>att</strong> barn inte tycker om eller kan förstå opera. Sångens och musikens uppgift är <strong>att</strong><br />
visa känslor som inte kommer fram med enbart ord. Barnen lyssnar på musiken, ser vad som händer<br />
på scenen och bryr sig mindre om texten. Och förstår ofta exakt, såväl intellektuellt som känslomässigt.<br />
Men sanningen är <strong>att</strong> barn inte bryr sig om sorten, eller konventionerna. Barn tar enkelt till<br />
sig opera och musikdramatik. Därför <strong>att</strong> det går <strong>att</strong> förstå en handling eller ett budskap med musikens<br />
och dramatikens medel – man behöver egentligen inte begripa det intellektuellt eller språkligt.<br />
Men då måste det vara bra förstås!<br />
MöRKER ELLER LjUS?<br />
Under förarbetet med Andrejs längtan har vi märkt <strong>att</strong> historien framkallar många olika känslor och<br />
intryck. Framförallt är det slutet som väcker olika tankar. Den naturliga vuxentolkningen är <strong>att</strong> pojkarna<br />
går under i sin jakt på mamman, medan barnen ser det lyckliga slutet, <strong>att</strong> pojkarna verkligen<br />
hittar mammans hus. Boken ger inget entydigt svar, utan det är upp till läsaren <strong>att</strong> tolka och skapa<br />
sin version. Inför vår uppsättning har vi diskuterat mycket vilken tolkning och gestaltning vi vill<br />
ge, och regissören Sara Ekman har uttryckt en tanke <strong>att</strong> gå mer åt det hoppfulla. Hon använder sig<br />
av en bild av såpbubblor. Inom cancervården av barn finner man <strong>att</strong> barns lek och fantasi är minst<br />
lika smärtlindrande som morfin. Sara menar <strong>att</strong> Andrej fungerar som Vovas såpbubblor, när Vova är<br />
hung rig och trött. Likväl <strong>finns</strong> det i verket en mörk resonansbotten och svåra frågor som konsten är<br />
bra på <strong>att</strong> hantera. En del barn får ju tyvärr uppleva <strong>att</strong> en förälder dör.<br />
Tidningen Sydsvenskan hade under hösten 2012 en artikelserie om barn som förlorar en förälder.<br />
Läs mer på www.sydsvenskan.se/inpa-livet/livets-slut<br />
I Lund <strong>finns</strong> en ideell förening, Sunnanäng, som erbjuder professionellt stöd till barn och unga som<br />
förlorat en förälder. Att mista en förälder under uppväxten är en svår och smärtsam händelse. Det<br />
känns ofta som om hela livet slagits i spillror. Man använder t ex aldrig uttrycket “gå bort”, utan man<br />
säger som det är: <strong>att</strong> föräldern är död. www.sunnanang.se