Cirkelledares beprövade erfarenheter - Bildningsförbundet ...

– om så är fallet bedömer den som lånar verktyg. Vårt sätt att
arbeta med cirkelledares erfarenheter innebär att vi vet att
de har hygglig förankring i cirkelverksamheten.
Redan vid planeringen tänkte vi att skriften skulle bli användbar
i cirkelledarutbildning. De som är nya kan genom
att ta del av skriften tillägna sig lite av ”de gamles” visdom.
De slipper att göra onödiga misstag och de slipper att ensamma
hitta på lösningar, som redan finns. Sedan är det klart att
noviser har mycket kvar att lära även om de läst denna lilla
skrift. Man skall hitta sitt eget sätt att vara som cirkelledare.
Allt står inte här och det man läst skall smältas och bli en del
av handlingsrepertoaren. Vi hoppas dock att man känner ett
stöd i de erfarenheter som här förmedlas.
Vi vågar dessutom föreslå att de som redan är erfarna kan
få ut något av att läsa skriften. Det kan vara som bekräftelse
eller det kan vara att man får syn på en tankegång man inte
haft förut.
En spännande tanke är att samla både erfarna och nya
cirkelledare kring resonemangen i skriften för ett cirkelsamtal.
Man kan utgå från begrepp som dilemma, optimera och
didaktisk design. Man kan ju också ta fasta på de konkreta
verktygen och i vilka situationer de är lämpliga – fantasin
finns säkert att hitta andra sätt att utveckla en design för hur
man kan utveckla didaktiken i studiecirklarna med hjälp av
vår skrift och cirkelledarnas egna kunnighet. Inte minst kan
sådana samtal tillföra ytterligare stoff och andra exempel.
Precis som i studiecirklar uppstår något nytt: Det man läst
blir en utgångspunkt för ett levande samtal, som är fritt och
öppet och vars väg inte är utstakad på förhand.
8