Cirkelledares beprövade erfarenheter - Bildningsförbundet ...

Hur kan man använda
denna skrift?
Vår lilla skrift bygger på vad cirkelledare vill förmedla från
sin erfarenhet. När nya och gamla cirkelledare läser den
skulle kan man kunna säga att vi hjälper till att sprida deras
beprövade erfarenheter. Vi hoppas därmed att alltsammans
är jordnära, men också att de representerar de värderingar
som finns i den vardagliga praktiken.
Vi skulle kunna hävda att de beprövade erfarenheterna
representerar en kvalitetsuppfattning, som hör hemma i
praktikernas värld. Detta skiljer sig från det maskineri, som
upprättats för att mäta eller granska kvalitet, ibland också
med en tveksam logik: kvalitetsarbetet. Det senare slår ofta
ned på enstaka förhållanden och rubbar de avvägningar, som
vi här söker beskriva. En helt annan sak är att beprövade
erfarenheter bör utsättas för kritisk granskning och debatt.
Här kan forskning spela roll, men ytterst måste forskningens
resultat diskuteras och översättas till handling, t.ex. genom
att vägas in i de didaktiska designerna.
Det finns ett inslag av hantverk över cirkelledning. Om man
har lett många cirklar så har man dragit slutsatser, som spelar
roll redan vid planeringen. Cirkelledaren kan se framför
sig vilka konsekvenser olika didaktiska val får redan innan
det hela har kommit igång. Sedan under resans gång inträffar
saker som ställer till det. Den erfarne kan då hantera
dilemman på ett övertänkt sätt och har ett svar på svårigheten.
Liknelsen med verktyg kan ligga nära till hands: Med
den beprövade erfarenheten kan man plocka fram ett sätt att
handla, som bör kunna få verksamheten på rätt köl. Några
garantier finns inte, men det är betydligt bättre än att stå
vanmäktig inför svårigheter och dilemman.
Innehållet i denna skrift skulle på så sätt kunna betraktas
som en verktygslåda. I den finns verktyg som är särskilt
användbara i cirklar, med sina särskilda villkor och värderingar.
Naturligtvis går de att använda i andra sammanhang
86