Cirkelledares beprövade erfarenheter - Bildningsförbundet ...

När cirkelledare själva väljer studiematerial
Av cirkelledare som varit med under många år framkommer
tankar om att det tidigare allt som oftast fanns ett förbestämt
litteraturpaket till varje studiecirkel. Nu upplever dessa
att det finns en större frihet för cirkelledare att själva välja
studiematerial. Det ger en mer flexibel hållning gentemot den
deltagargrupp de möter i studiecirkeln. I citatet nedan är det
en språkcirkelledare som beskriver hur han agerar för att
välja läromedel som passar den aktuella cirkelgruppen.
0
När jag startar har jag inte en någon litteratur redo
utan jag kopierar någonting som vi kan titta på
tillsammans. Detta för att kunna hitta en ungefärlig
nivå för att så småningom kunna välja en bok. Boken
kan vara varudeklarerad som att den är lämplig för
vuxenundervisning i studiecirklar. Då får man titta på
det. /…/ Jag räknar med att jag gör ett bättre jobb
snabbare så att jag inte håller på och stampar på fel
ställe. Detta för att jag vill möta gruppen där den hör
hemma. Tycker det är en väldigt viktig bit. Att hela
tiden ägna tid åt hur folk vill ha det. Ett exempel är ett
gäng som studieförbundet ville att jag skulle ta. Det
kom elva personer. De kände sig utstötta från andra
cirklar där man till exempel bara pratade engelska. I
dessa var andra deltagare ganska avancerade medan
de satt där som nybörjare. De förstod ingenting. De
kom över till mig. Den cirkeln hade jag i tre år. Där
märkte jag direkt att vi skulle börja från början. De
ska inte vara i en cirkel där de bara pratar engelska.
Där de inte förklarar någonting. Då hade jag inget
cirkelmaterial när de kom mer än kopierat. Sedan hittade
vi en nivå där vi kunde börja med en bok.