Cirkelledares beprövade erfarenheter - Bildningsförbundet ...

More documents

Recommendations

Info

Förord I denna Bildningsförbundet Östergötlands skriftserie publiceras texter som anknyter till folkbildning och som bedöms att vara av intresse för folkhögskolor och studieförbund, men även för vidare läskrets. Vårt syfte med skriftserien är att stimulera till reflektion, nytänkande och förändring inom folkbildningsarbete samt bidra med kunskap till folkbildningens aktörer och samverkansparter. Skriftserien är en del av ett utvecklingsprojekt som syftar till folkbildningens främjande i Östergötland och som finansieras med bidrag från Östsam. Vi vill rikta ett tack till kulturchef Peter Karlsson och Lars Eklund, talesperson för kulturområdet, för viktiga synpunkter och inspiration under projektet. Vi kan nu stolt presentera första skriften i serien, som är framtagen i samarbete mellan vuxenutbildarcentrum på Linköpings universitet och Bildningsförbundet Östergötland. Det har varit en stor glädje att få följa och vara delaktig i arbetet kring framtagandet av skriften. Mötet med författarna professor Staffan Larsson och fil. dr. Martin Lundberg på Linköpings universitet ger många djupa insikter om vikten av ett nära samarbete mellan forskning och folkbildning. Hösten 2010 Bildningsförbundet Östergötland – folkbildningens röst Göran Lundström Ordförande Anneli Dahlqvist Projektledare
Page 1 and 2: Cirkelledares beprövade erfarenhet
Page 3 and 4: © Bildningsförbundet Östergötla
Page 5: Cirkelmaterial ....................
Page 10 and 11: K apitel 1 Studiecirkeln - en tradi
Page 12 and 13: studiecirkelns diskussioner struktu
Page 14: Detta kunnande kan naturligtvis pro
Page 17 and 18: Lite teori Om vi jämför studiecir
Page 19 and 20: ler sig till ämnet, men vet på sa
Page 21 and 22: påverkar dem. Då handlar det om v
Page 23 and 24: Detta visar en uppfattning om att m
Page 26 and 27: K apitel 3 Omsorg om alla
Page 28 and 29: Gruppen måste fungera Vad menar de
Page 30 and 31: En utmaning för cirkelledare före
Page 32 and 33: Ledaren bakom citatet ovan menar at
Page 34 and 35: Ja, de vill så hemskt gärna, men
Page 36 and 37: När förkunskapen är mycket bland
Page 38 and 39: I citatet nedan återger en cirkell
Page 40: är betydelsen av att skilja mellan
Page 43 and 44: Stödja lärandet Cirkelledare arbe
Page 45 and 46: 44 Man inleder, är en inledare ger
Page 47 and 48: 46 Det är bra med övningar där d
Page 49 and 50: Frågor till cirkeln Cirkelledare a
Page 51 and 52: Istället ska de sitta tysta och fu
Page 53 and 54: Det som framkommer i citatet ovan
Page 55 and 56: En ledare av en textilcirkel - stic
Page 57 and 58:
Gäster Genom att bjuda in en gäst
Page 59 and 60:
58 Varför inte besöka varandras a
Page 61 and 62:
60 studiecirklarna. /…/ Nä, det
Page 63 and 64:
uppgifter får ut mindre. Kanske ku
Page 65 and 66:
inte skall introducera något skäl
Page 68 and 69:
K apitel 5 Cirkelmaterial
Page 70 and 71:
Där skulle jag vilja säga att det
Page 72 and 73:
Det är intressant att denne ledare
Page 76 and 77:
K apitel 6 Planering
Page 78 and 79:
kunna påverka planeringen. Det fin
Page 80 and 81:
ska ske nästa gång. Ibland kan de
Page 82 and 83:
En av cirkelledarna framhåller vik
Page 84:
metoder som en cirkelledare valt in
Page 87 and 88:
Hur kan man använda denna skrift?
Page 90 and 91:
K apitel 8 Lästips
Page 92:
studiecirkelledare: Andersson, Eva
Page 95 and 96:
Appendix: Om intervjuerna med cirke
Page 98 and 99:
K apitel 10 Referenser
Page 100:
ISBN 978-91-979289-0-8
show all

Cirkelledares beprövade erfarenheter - Bildningsförbundet ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?