Cirkelledares beprövade erfarenheter - Bildningsförbundet ...
Cirkelledares beprövade erfarenheter - Bildningsförbundet ...
Cirkelledares beprövade erfarenheter - Bildningsförbundet ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Studiebesök<br />
Studiebesök kan ha flera olika funktioner. En kan helt enkelt<br />
vara att bryta rutinen som uppstått – det kan skapa trivsel<br />
med andra sätt att vara tillsammans. När man gör ett studiebesök<br />
uppstår ju ett tillfälle till småprat ungefär som vid en<br />
fikarast, och det kan skapa en känsla av ett mer personligt<br />
möte än annars, när sakfrågorna fyller tiden. Studiebesöket<br />
kan också ge helt andra kunskaper. Om en målericirkel<br />
besöker en konstutställning, så kan man få en helt annan<br />
diskussion än den man har kring sina egna alster. Ofta har<br />
professionella konstnärer andra avsikter och andra synsätt<br />
på konst än den som t.ex. nybörjare i en cirkel. Utställningar,<br />
vare sig de handlar om hantverk, konst eller trädgård, kan<br />
också kan ge deltagarna inspiration. De kan se saker som de<br />
inte tänkt är möjliga att göra. Det gör att de kan fundera över<br />
hur utställaren rent hantverksmässigt har kunna göra dessa<br />
saker. Den kunskap man kan få i en cirkel i botanik får en<br />
annan dimension om man kan göra fältutflykter. En viktig<br />
sak när man besöker den verklighet som man studerar är att<br />
allt då är insatt i en helhet. Man kan säga att det ger helt andra<br />
möjligheter att förstå hur något hänger ihop. Om man ser<br />
hur något hänger ihop så är det lättare att lära – man brukar<br />
säga att det är det som är kärnan i att förstå något. Nu kan<br />
ju helheten också finnas i cirkeln – vi har sett detta i våra resonemang<br />
kring hantverkscirklar. Det finns dock anledning<br />
vid planeringen av cirklar att fundera på hur helheten i det<br />
man skall hålla på med kan komma in i deltagarnas lärande.<br />
Ett problem kan dock vara att deltagare vill få all tid för eget arbete.<br />
Man kan då stanna vid att informera om ställen att besöka<br />
eller aktuella utställningar, så att deltagarna lockas att göra<br />
studiebesök utanför ramen av tiden som deltagarna har betalat<br />
för. I detta ligger ju också att man kan arrangera sådana besök<br />
utanför tiden, som ett extra inslag, med eller utan betald ledare.<br />
En ledare med erfarenhet av bland annat kamratcirklar inom<br />
föreningsliv har låtit deltagarna själva ansvara för studiebesök.<br />
De har då besökt varandras arbetsplatser.<br />
5