Cirkelledares beprövade erfarenheter - Bildningsförbundet ...

När förkunskapen är mycket blandad
I många cirklar är olikheter i bakgrundskunskaper en tillgång.
Inte minst gäller det i diskussionscirklar, där alltför
stora likheter kan riskera att skapa brist på dynamik och
risk för den sortens enfald, som uppstår när alla tänker likadant.
I hantverkscirklar fungerar ju skillnader i erfarenhet
som en tillgång, genom att den förser dem som är nybörjare
med föredömen: de kan då se hur de gör som har utvecklat
en större skicklighet. En annan mekanism är att de som har
kommit längre kan visa och förklara för nybörjare hur man
kan göra. I pedagogisk forskning har man kunnat se hur
länder där elever med olika kunskaper och förutsättningar
blandas når bättre resultat än de där elever är på olika sätt
uppdelade efter sin bakgrund.
I vissa fall upplever ledare ett dilemma, som handlar om vem
man skall satsa på: de med bäst eller de med sämst bakgrundskunskaper.
En ledare i hantverk uppfattar det som ett
val, där hon solidariserar sig med dem som inte har kommit
så långt:
Då förklarar jag att det är för att vi ska börja på
samma nivå. En del har kunnat för mycket …
antingen får du vänta till tvåan eller så får du lugna
ner dig. Det är många som vill glänsa och då ska de
sätta mig på det hala. Det var svårt i början. Erfarenheten
har gjort att jag bromsar. Annars var det lätt i
början att svara på dom där och de andra såg ut som
fiollådor.
I citatet pekar den intervjuade ledaren på flera utmaningar i
en grupp där deltagarnas förkunskaper skiftar. Hon klargör
för gruppen att hon vill att de ska mötas på en liknande
kunskapsnivå. Det kan innebära att hon måste be dem med
mer förkunskaper att lugna sig, att de ställer upp på hennes
villkor. Problem kan uppstå om de vill visa att de behärskar
ämnet. Dessutom kan några vilja visa sig duktigare än
35