Cirkelledares beprövade erfarenheter - Bildningsförbundet ...

Gruppen måste fungera
Vad menar de då med omsorg om gruppen? I första hand
handlar det om att skapa god stämning i cirkelgruppen. På så
sätt blir det ett slags allmänt didaktiskt tänkande vid sidan
av det som har med cirkelns innehåll att göra. Denna sociala
sida anser många vara hjärtat i studiecirkeln: att den rent av
är vad studiecirkeln går ut på. Gruppen måste fungera!
Gruppen ska fungera. Deltagarna ska vara snälla och
trevliga mot varandra. Sedan vill man ha dynamik
i gruppen. Hur är ämnet. I engelska är det jobbigt
med konflikter. Man pratar om värdegrundande
ämnen i samhällskunskap. Där finns utrymme för
diskussioner. Det ska fungera. Om det inte fungerar
vill jag kunna lösa det. Människor tar med sig sitt
eget bagage. Det påverkar människor olika. Att lösa
konflikter, jag inte ge något exempel, men man får
aldrig hänga ut en människa för andra, eller vara
nedlåtande mot någon. Man ska närma sig gruppen
undrande, öppet och respektfullt. Det kan också vara
svårt.
Det är tydligt att denna cirkelledare anser att det ingår i
uppgiften att ta ansvar för detta: att ha omsorg om gruppen.
Men en grupp består av individer, som ”tar med sig
sitt eget bagage”. Individerna bidrar till gruppens trivsel
på olika sätt, men enskilda personer kan ibland också bidra
till irritation eller till att andra personer känner sig obekväma.
Här uppstår ett dilemma, eftersom det är viktigt att
ha omsorg om både gruppen och enskilda individer, även
dem som väcker irritation. I spelet mellan individer uppstår
en gruppdynamik, som blir en utmaning för cirkelledarna.
Många framhåller att mycket sker i cirkeln av egen kraft och
den är inte lätt att kontrollera. Ingen grupp är den andra lik.
Man kan se hur omsorgen om gruppen och på samma gång
om individerna kan bli dilemman för ledarna – vad skall de
2