Cirkelledares beprövade erfarenheter - Bildningsförbundet ...

Sedan dess har studiecirkeln förändrats på många sätt. Vad
vi kan lära från detta är att studiecirkeln i alla tider anpassats
till de praktiska förhållanden som rått – den har varit
det möjligas konst. Detta är viktigt att säga när många tror
att det finns en idealcirkel och att de flesta sen avviker från
denna. Rickard Sandler, som var ABF:s förste ledare, menade
att en sådan syn representerade enfald och förespråkade
mångfald. I själva verket menade han att cirklarna skulle
förändras så att de passade in i ett samhälle som ständigt
förändras (Sandler, 1937). Å andra sidan hotar en alltför stor
anpassning verksamhetens existens – finns det ingenting
som skiljer studiecirklarna från andra kurser och verksamheter
finns det ju ingen täckning för begreppet studiecirkel.
Då kan inte heller studieförbunden betraktas som något
annat än vilken utbildningsanordnare som helst. Det finns
alltså skäl att odla sin tradition och att vara noga med att ta
vara på det kunnande som finns hos studiecirkelledare.
I denna skrift tar vi fasta på mångfalden, men också att vara
jordnära. Den bygger på intervjuer med erkänt skickliga
studiecirkelledare, som representerar en stor bredd när det
gäller cirkelns innehåll och form. På så sätt hoppas vi att vår
tids cirkelledarverklighet kommer fram. Det innebär också
att vi inte framställer våra ideal utan snarare hur de vi intervjuat
faktiskt resonerar.
Beprövad erfarenhet
I många verksamheter vilar delar av kunnandet på vad man
lärt sig av erfarenheter inom ”skrået” – man har iakttagit effekter
av att göra på det ena eller andra sättet under lång tid.
Även när man genomgått omfattande utbildningar, så räcker
detta inte för att man skall kunna göra ett bra arbete – man
måste också lära av att reflektera över erfarenheter man gör
i jobbet. Genom att nybörjare lär sig knepen från dem som
arbetat länge genom att se och lyssna och få synpunkter på
egna försök förmedlas den beprövade erfarenheten till nya
generationer.
12