8. Att acceptera eller inte acceptera risker
8. Att acceptera eller inte acceptera risker
8. Att acceptera eller inte acceptera risker
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
tionerna att $elh krav pa den eSna lerarkeren att aktivt tillagna<br />
sig ny kunskap, samt att lerama i sin iur ste er krav pe elevemas<br />
prestationer. En ambivalent instellningtill expertet kan nog vara<br />
en av fdrklaringarna till att man inom delar av svensk universi<br />
tetsutbildning staller lega krav. Det kan em<strong>eller</strong>tid knappast vara<br />
ett fiimuftigt sdtt att handskas med frAgan hur exp€riema skall<br />
fungera i ett demokratiskt samhalle att man skapar betingelser<br />
som minskar deras grad av expeftkunnande,<br />
Lengsiktigheten i det vetenskapliga f6retaget Peverkas dock<br />
knappast av Badana lokala fenomen som universitetspolitiken i<br />
enskilda lender. Lat oss skilja mellan tva slag av lAngsiktighet.<br />
Fdr det f6rsta har vi vetenskapen som sedan, och dar ska <strong>inte</strong><br />
lbras negon diskussion i detta sammanhang. Kunskapstillvexten<br />
sker hela tidefl, om an int€ kontinue igt utan sprangvis, i penoder<br />
av "normal science" och "revolutioner" (Kuhn, 1962). Men<br />
f6r det andra harvi, som ett mera aktu€lltproblem, frigan om hur<br />
man tillgodogiir sig utfallet av beslut i .iskfragor och dar ar det<br />
mera tveksamt om erfarenheten har en se tydlig, gynnsam effekt<br />
som man skulle 6nska. Jag har tidigare i d€tta avsnitt berdrt<br />
fregan om erfarenhetens roll fiir att fiirbattra kvaliteten pa exper_<br />
terc bedbmningar och beslut: Det at iflgalunda sakert att man fer<br />
en k.aftig fiirbattring till fitljd av erfarenhet. Fiir att fiirbattring<br />
skall ske meste man tillse att vissa krav uppretthells pl bl a<br />
dokurnentation av vidtagna etgarder och utverd€ringar av fattade<br />
beslut med pAfiiljande etgarder.<br />
Bestiimring aY riskjiimvikt<br />
Dessa metoder utnyttjar erfarenhet som samlats under leng tid'<br />
En acceptabel kombination av risk och nytta antas vaxa fram<br />
gradvis. Processen kan vara kulturell och kanske ta en generation;<br />
den kan ocksa vara biologisk och galla utvecklingen av en<br />
art i balans m€d sin ekologi. Om man kan faststalla vilken jemvikt<br />
som har utvecklats tidigar€ bordeman enligt metoden direkt<br />
kunna fiirutsiiga vilken risknive som er acc€Ptabel fdr erl ny<br />
teknologi.<br />
I Risklistor. Man antar - med viss ratt - att de flesta har en<br />
ganska delig uppfattning om vilka<strong>risker</strong> som faktiskt existerar<br />
135
Change language