Stadsporten nr 6 .pdf - Trollhättan
Stadsporten nr 6 .pdf - Trollhättan
Stadsporten nr 6 .pdf - Trollhättan
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Bara en och en halv vecka in på<br />
terminen sitter eleverna i Ek1B<br />
och jobbar koncentrerat. De<br />
sitter i grupper, skriver och diskuterar<br />
lågmält.<br />
– Vi gör ett grupparbete om<br />
framtidens arbetsmarknad i <strong>Trollhättan</strong>,<br />
säger Albin Davidsson.<br />
Det är intressant, och vi tittar på<br />
hur globaliseringen påverkar oss<br />
i <strong>Trollhättan</strong>.<br />
För Albin, som nu alltså gått<br />
två veckor på ekonomiprogrammet,<br />
var det inte helt enkelt att<br />
välja gymnasieprogram, men till<br />
slut lyckades han bestämma sig.<br />
– Jag hade en bra uppfattning<br />
om MÅG, och jag fick ett riktigt<br />
bra bemötande när jag var här på<br />
Öppet hus. Sedan tänkte jag att<br />
det vore kul med ett nytt ämne,<br />
alltså ekonomiämnet, som jag<br />
inte läst tidigare på grundskolan,<br />
säger Albin.<br />
Fördubblad popularitet<br />
2011 reformerades gymnasieskolan.<br />
Vissa program försvann,<br />
och nya tillkom. Ett av dem var<br />
ekonomi programmet. Det första<br />
året sökte drygt 30 elever.<br />
Den siffran har nu fördubblats.Ekonomiprogrammet<br />
har<br />
på två år gått från<br />
noll till att vara en<br />
av <strong>Trollhättan</strong>s populärasteutbildningar<br />
med cirka<br />
140 elever i totalt<br />
tre årskurser.<br />
Lena Bogren, rektor för programmet,<br />
är inte alls förvånad<br />
över framgångarna.<br />
– Vi har ett fantastiskt lärarlag<br />
som gör ett kanonjobb. Det finns<br />
ett underbart engagemang och<br />
en prestigelös samverkan mellan<br />
lärarna som är unik. Jag är säker<br />
på att det är en avgörande framgångsfaktor.<br />
AKTUELLT<br />
Succé för ekonomiprogram<br />
Ekonomiprogrammet är utbildningen som gått från ingenting till succé på<br />
bara ett år och är idag det näst populäraste programmet på <strong>Trollhättan</strong>s<br />
kommunala gymnasier.<br />
Vi har<br />
ett fantastiskt<br />
lärarlag<br />
FOTO: Andreas Gleisner<br />
Albin Davidsson trivs på ekonomiprogrammet och gillar både skolan och lärarna. ”Vi har jäkligt sköna lärare” säger Albin.<br />
Lena Bogren lyfter särskilt fram<br />
vikten av samverkan mellan lärarna.<br />
Det ger en röd tråd i undervisningen,<br />
där ekonomiämnet är<br />
närvarande, nästan oavsett vilket<br />
ämne man läser. Pierre Andersson,<br />
ekonomilärare och lärarlagsledare<br />
på programmet<br />
menar också<br />
att man lyckats<br />
modernisera<br />
ekonomiämnet,<br />
och hitta kreativa<br />
vinklar.<br />
Snabb avkastning<br />
Han ser också ett stort värde i den<br />
diplomering som skolan har rätt<br />
att utfärda. Efter avslutade studier<br />
har eleverna möjlighet att bli<br />
diplomerade gymnasieekonomer.<br />
– Betygen och de mätbara<br />
kunskapsmålen är egentligen<br />
rätt trubbiga instrument. Tack<br />
vare diplomeringen kan vi också<br />
fokusera på de sociala förmågorna,<br />
Lärarlaget är en viktig framgångsfaktor. Från vänster: Salam Rasoul Mahdi,<br />
Margaret Blixth, Magnus Ring, Anders Lindh, Pierre Andersson och Lena Bogren.<br />
som till exempel att komma i tid,<br />
respektera en deadline, och hur<br />
man funkar i sociala sammanhang<br />
med språkbruk och så<br />
vidare, säger Pierre.<br />
Redan första dagen delades<br />
klassen in i sex grupper, där<br />
varje grupp fick 100 kronor, och<br />
uppdraget att försöka få så hög<br />
avkastning som möjligt på startkapitalet,<br />
under en dag.<br />
– Det är ett entreprenöriellt<br />
tänkande som startar en fantastisk<br />
aktivitet i elevgruppen. De tvättade<br />
bilar på parkeringen, bakade och<br />
sålde bakverk på ålderdomshem,<br />
klippte gräsmattor, till exempel.<br />
Efter en dag hade summan mer än<br />
fyrdubblats, från 600 kronor till<br />
2 800 kronor, berättar Pierre.<br />
Andreas Gleisner<br />
3