Muntligt och skriftligt i Sverige och svenskan - Projekt - Lunds ...

privata men de görs tillgängliga för alla. Det finns alltså idag en personlig och
informell offentlighet och en mängd nya kanaler som gör avgränsningen mellan
privat och offentligt svår. För det andra kan det allmänt spridda och offentliga
påverka andra delar av samhället eller tvärtom. Det kan också finnas allmänna
tendenser, ideal och krav som mer eller mindre gestaltar sig språkligt i alla eller
åtminstone många olika språkbruk. Jag har tidigare påmint om språk- och
textstudier som bland annat vittnar om en ökad specialisering i journalistiska
texter, något som kan knytas till journalistyrkets professionalisering och
vetenskapens ökade roll 10 . Av denna anledning kan det finnas skäl att synliggöra
så många domäner som möjligt för att eventuellt spåra influensers riktning, men
också för att synliggöra eventuella språkliga öar, alltså domäner som lyckas
hålla ett språkideal som inte speglar en mer allmän tendens.
Motiv
Det finns flera starka motiv för att både teoretiskt, metodiskt och empiriskt
studera fenomenet muntlighet. För det första speglar och förklarar detta fenomen
utvecklingen av vårt kommunikativa samhälle. En kartläggning av förhållandet
mellan det muntliga och det skriftliga kommer att spegla Sveriges och svenskars
sociala, samhälleliga och kunskapsmässiga utveckling. För det andra är det
viktig kunskap för skolan och lärare i svenska. Kunskap om muntligt och
skriftligt är fundamental för en lärare. En lärare kan aldrig vare sig förstå eller
värdera en elevs språkliga kunskap och utveckling utan kunskap om relationen
mellan tal och skrift och hur denna förändras. För det tredje är ämnet viktigt för
språkvården. Språkvårdare måste ha kunskap om talets och skriftens förhållande
till varandra och kunskap om svenskans utveckling och pågående tendenser med
avseende på muntlighet. Denna kunskap är nödvändig för att de ska kunna
diskutera, förklara och bedöma svenskt språkbruk. För det fjärde är ämnet en
central fråga för stilistik och textkunskap, varför studier i ämnet är viktigt för att
utveckla ett av kärnämnena inom svensk språkvetenskap. För det femte är
relationen mellan tal och skrift ett ämne som också gärna debatteras. En av
anledningarna att studera denna relation är därför att ge sakliga och
vetenskapliga underlag i diskussioner. Debatter i Sverige har bland annat
handlat om ungdomars läs- och skrivkunnighet och vilken inriktning som ämnet
svenska i skolan ska ha och vilken pedagogik som ska genomsyra det. Några av
10 Bland annat Hultén 1990 och Svensson 1993. Se kapitel 2, avsnittet Svenskan från 1900-talet.
94