Muntligt och skriftligt i Sverige och svenskan - Projekt - Lunds ...
Muntligt och skriftligt i Sverige och svenskan - Projekt - Lunds ...
Muntligt och skriftligt i Sverige och svenskan - Projekt - Lunds ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
De som oroar sig för att det dialogiska skrivandet ska spridas till andra texter<br />
som nu är monologiska <strong>och</strong> formella bör fundera på vem som skriver den<br />
sistnämnda typen. Liksom idag kommer enbart ett fåtal att producera offentliga,<br />
formella texter i framtiden, <strong>och</strong> detta fåtal lär även i fortsättningen bestå av<br />
högutbildade människor med stor läs- <strong>och</strong> skrivvana. Denna grupp lär behålla<br />
sin förmåga att skilja olika språkliga funktioner <strong>och</strong> skrivsätt från varandra. De<br />
som enbart skriver privat, expressivt <strong>och</strong> dialogiskt <strong>och</strong> huvudsakligen i de<br />
sociala medierna kommer inte att producera formella <strong>och</strong> offentliga texter.<br />
Problem 5: Det empiriska omfånget<br />
Ett femte problem är det nästan oändliga omfånget på det material som är<br />
möjligt att studera. Det finns egentligen inget material som inte berörs av frågan<br />
om muntligt <strong>och</strong> <strong>skriftligt</strong>. Även om en utveckling har varit bred <strong>och</strong><br />
genomgripande behöver det inte betyda att allt språk påverkats lika mycket eller<br />
på samma sätt i en given period. Därför måste olika språkfunktioner <strong>och</strong> genrer<br />
skiljas åt i undersökningar. Frågan är då om det någonsin kan bli möjligt att dra<br />
slutsatser om det svenska språket eller om det bara går att uttala sig om ett<br />
specialiserat material. I kombination med att begreppet muntlighet är diffust <strong>och</strong><br />
flerfunktionellt kan utgångspunkten ”muntlighet i <strong>svenskan</strong>” bli metodiskt<br />
ohållbar eftersom både muntlighet <strong>och</strong> <strong>svenskan</strong> är begrepp som måste brytas<br />
ner i mindre komponenter.<br />
Problem 6: Skriften eller skriftspråket?<br />
En fråga som kan tyckas märklig är var skriftspråket egentligen finns. En<br />
skriven text består av skrivtecken, <strong>och</strong> dessa tecken kan vi kalla skriften. Men<br />
var <strong>och</strong> hur uppstår skriftspråket? Är det bara skribenten som avgör språket eller<br />
är det även läsaren, <strong>och</strong> var i skriv- <strong>och</strong> läsprocessen avgörs det? Skribenten<br />
omvandlar ett språk till skrivtecken, <strong>och</strong> läsaren avkodar dessa i sin tur till ett<br />
språk. Men hur mycket kan <strong>och</strong> brukar läsares avkodade språk skilja sig från<br />
skriftens form? Som nämndes i kapitel 2 försvarade Samuel Columbus i En<br />
swensk ordeskötsel att skriften ska formas efter talet i första hand, men att starkt<br />
rotade skriftnormer bör bevaras, även om de avviker från talet. Argumentet för<br />
det sistnämnda var att läsaren alltid har möjlighet att läsa det skrivna på sin egen<br />
91