Muntligt och skriftligt i Sverige och svenskan - Projekt - Lunds ...

4 Muntlig och skriftlig kultur
Om det nu verkligen är en tal- och skriftspråklighet som vi beskriver i studier, så
har denna stil påverkats av något i omgivningen. I den historiska översikten
redogjorde jag för några tänkbara orsaker till utvecklingen i svenskan, men de
förslagen rekonstruerades av de språkliga resultaten. Inför en studie måste
frågan om muntlighet därför behandlas brett, och utomspråkliga faktorer måste
integreras i metoden. Vad innebär och utmärker ett muntligt eller skriftligt
samhälle? Vilka funktioner har talat och skrivet språk i ett givet samhälle?
Vilken relation råder mellan de två kanalerna? Hur är de beroende av varandra?
Begreppet literacy
Det har i några decennier funnits en forskningstradition som går under det
svåröversatta namnet literacy, något som jag tangerade i kapitel 2. Det är ett
begrepp vars innebörd egentligen också förutsätter orality. Begreppen har ingen
helt likvärdig motsvarighet på svenska och representerar dessutom lite olika
inriktningar. Det senare begreppet skulle möjligen kunna översättas med
muntlighet med den reservationen att ordet inte har en enhetlig innebörd. Det
förra begreppet är desto svårare att översätta. ”I svenskan saknas än så länge en
motsvarande heltäckande term och vi får i många fall klara oss med
sammansättningar med skrift- som t.ex. skriftkultur, skriftmiljö, skriftkompetens,
skriftanvändning, skriftfästning osv.” (Larsson 2003). Det kan med andra ord
vara svårt att sammanfatta vad forskning i literacy handlar om. Ordets etymologi
är latinets littera (’bokstav’), och i den ursprungliga användningen som
forskningsterm avsågs därför i första hand läs- och skrivförmåga. Den
betydelsen finns kvar i vissa traditioner, bland annat svensk läs- och
skrivforskning, men begreppet har utvidgats och har numera inte bara en
kognitiv innebörd. Det handlar alltså inte bara om förmågan att avkoda
bokstäver till språk eller förmågan att tolka och förstå skrivna texter. Det som
med lite olika infallsvinklar också behandlas är skrift som fenomen och hur
skriftkompetens och texter påverkar en kultur, dess utveckling och dess
76