Nätverksträff 20110301

Minnesanteckningar från nätverksträffen
förskola 1-5, 2011-03-01.
Grupp 1:
Att vara en närvarande pedagog.
Ge barnen tid att reflektera, tänka, tala och samtala.
Skapa inspirerande miljö; synligt alfabet, skrivhörna och böcker.
Foto och text på leklådor.
Foto på barnet och namnskylt – para ihop.
Utnyttja vardagssituationer.
Rim, ramsor och sånger.
Sammansatta ord.
Klappa stavelser.
Återberätta sånger.
Dramatisera sånger.
Memory.
Sagopåsar.
Kakformar i sandlådan; siffror och bokstäver.
Skogen.
Alfabet med magneter.
Dataspel, bokstäver.
Björkbacken har en blogg från sin hemsida (den är länkad från
Mjölnet).
Grupp 2:
Dokumentationer: i småbarnsgrupp är det viktigt att diskutera.
Låta större barn förklara vad som egentligen hände.
Bra att ha som stöd vid utvecklingsprocessen hos barnet.
Visa på vad vi gör.
Stöd vid utvecklingssamtalet.
Visa yrket.
Reflektionstid ?
För lite planeringstid utifrån den verksamhet arbetsgivaren
kräver.
Burkar – foto – sång.
Boktips ”Språklust”.
Med hjälp av en penna följa vissa bestämda linjer.
Memory i olika former.

Grupp 3:
Utgå från barnet .
Inget = rätt eller fel.
Sagor.
Läsa mycket för barn.
Dator.
Medvetandegöra oss själva.
Alfabet.
Sätta ord på vad vi gör.
Skriva sitt namn.
Stor & liten bokstav.
Rytmik.
Rim & ramsor.
Lustfyllt & roligt.
Igenkännande.
Jämföra.
Symboler.
Ordlek.
Använda skriften med barnen…