Lathund i krissituationer
Lathund i krissituationer
Lathund i krissituationer
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Larsbergs skola läsåret 09/10<br />
LATHUND<br />
I KRISSITUATIONER<br />
utdrag ur beredskapsplanen<br />
Vid akut situation<br />
RING<br />
112<br />
AMBULANS<br />
BRANDKÅR<br />
POLIS<br />
Därefter kontaktar du din närmaste chef, skolsköterska eller<br />
kurator
INNEHÅLLSFÖRTECKNING<br />
Viktiga telefonnummer..................................................................3<br />
Krisgruppens sammansättning .....................................................4<br />
Förbandslådor...............................................................................4<br />
Rutiner för utflykter, resor och idrottsdagar ..................................5<br />
KRISSITUATIONER.....................................................................6<br />
Brand ............................................................................................6<br />
Stöld, klotter och skadegörelse ....................................................7<br />
Dödsfall.........................................................................................7<br />
Elev/Barn som har kommit bort under skoltid...............................7<br />
HUR GÖR JAG VID .....................................................................8<br />
Andningsstopp ..............................................................................8<br />
Andningssvårigheter pga föremål ................................................8<br />
Astma............................................................................................9<br />
Blödning........................................................................................10<br />
Brännskador .................................................................................11<br />
Chocktillstånd ...............................................................................11<br />
Diabetes........................................................................................12<br />
Hjärtstillestånd ..............................................................................13<br />
Kramper ........................................................................................13<br />
Psykiskt sammanbrott...................................................................14<br />
Svår huvudvärk.............................................................................14<br />
Lättare huvudvärk.........................................................................14<br />
Orienteringsplan för Larsbergs skola............................................15<br />
Anteckningar.................................................................................16<br />
Viktiga telefonnummer<br />
AKUT – nödsituationer 112<br />
Skolornas krisgrupp:<br />
Områdeschef 073-074 6504<br />
Rektor F-5 073-074 6506<br />
Skolsköterska 08-731 65 40<br />
Kurator 073-074 6518<br />
Larsbergs skola personalrum 08-731 65 36<br />
Montessori arbetsrum 08-731 65 33<br />
Bifrost arbetsrum 08-731 65 35<br />
Fritidshem Montessori 08-731 65 31<br />
Fritidshem Bifrost 08-731 65 32<br />
Bodals skola expedition 08-731 6503<br />
Vaktmästare 08-731 6507<br />
073-074 6507<br />
Skolsköterska – Larsbergs skola 08-731 65 40<br />
Vårdguiden på telefon 08-32 01 00<br />
Giftinformationscentralen 08-33 12 31<br />
Taxi-020 020-20 20 20<br />
Tandläkare:<br />
Folktandvården Lidingö 08- 123 157 00<br />
S:t Eriks akuttandvård 08-123 15 680
Krisgruppens sammansättning<br />
Krisgruppen består av områdeschef, rektor F-5, skolsköterska och kurator.<br />
1. Vid akut krissituation kontaktas en av krisgruppens medlemmar<br />
2. Den kontaktade meddelar övriga i krisgruppen<br />
3. Krisgruppen samlas omedelbart i områdeschefens rum<br />
4. Beroende på situation inkallas ytterligare personer<br />
Förbandslådor<br />
Larsberg skola<br />
Expedition - personalrummet<br />
Tm-slöjden.<br />
Fritids i Bifrost- och montessorispåren<br />
Idrottssalen<br />
Rutiner för utflykter, resor och idrottsdagar<br />
Fyll i avsedd blankett för utflykter, resor och lämna till expeditionen<br />
Ange datum, färdsätt, målet och ungefärlig tid för resan<br />
Ta med klasslista med barnens fullständiga namn samt anhöriglista<br />
Ansvaret för eleverna delas upp mellan personalen<br />
Ta med en telefon<br />
Gå igenom med eleverna:<br />
start och mål<br />
resväg<br />
regler<br />
Informera eleverna om att:<br />
de inte får lämna gruppen<br />
om de kommer bort från gruppen, ska de stå stilla och vänta och be en vuxen om hjälp.<br />
De ska kunna uppge sitt namn och sin skola samt klass.<br />
Kontrollera närvaro vid ankomst och före hemfärd
KRISSITUATIONER<br />
Nästföljande sidor exemplifierar några <strong>krissituationer</strong>:<br />
- Brand<br />
- Stöld, klotter och skadegörelse<br />
- Dödsfall<br />
- Elev/barn som kommit bort under skoltid<br />
Brand<br />
Rädda<br />
Ring 112<br />
Försök släcka elden. Se separata orienteringsplaner med brandsläckares placering.<br />
Släck aldrig fett, olja eller kemikaliebränder med vatten<br />
Stäng dörrar och fönster så att eldens utbredning hindras<br />
Dokumentera händelsen<br />
Stöld, klotter och skadegörelse<br />
Polisanmälan överväges alltid<br />
Kontakta berörd rektor<br />
Rektor beslutar om vem som anmäler<br />
Arbetsgång vid all skadegörelse<br />
Ta reda på så mycket fakta som möjligt kring händelsen – använd tillbudsblanketten<br />
Polisen ska utreda, inte skolans personal<br />
Dokumentera händelsen i bild, skrift, kameraövervakning<br />
Dödsfall<br />
Kontakta rektor/expedition omedelbart för sammankallande av krisgruppen<br />
Elev/Barn som har kommit bort under skoltid<br />
All tillgänglig personal söker efter barnet<br />
Meddela skolledning som i sin tur eventuellt tillkallar krisgruppen<br />
Meddela hemmet<br />
Ring polis - 112<br />
Lugna övriga – kamrater,<br />
Elevgrupper (tänk på syskon)<br />
Dokumentera händelsen
HUR GÖR JAG VID<br />
Andningsstopp<br />
1. Se till andningsvägarna är fria (eventuellt sidoläge för uttömning av vatten)<br />
2. Böj huvudet bakat, håll för näsan och gör en inblåsning var femte sekund (ej för kraftig)<br />
3. Tillkalla hjälp från skolsköterska eller expedition<br />
4. Fortsätt med konstgjord andning till dess sjukvårdskunnig alternativt ambulanspersonal tar<br />
över.<br />
5. Kontakta föräldrar<br />
6. Dokumentera händelsen<br />
Andningssvårigheter pga främmande föremål i andningsvägarna<br />
Ryggslag används för mindre barn<br />
1. Be personen luta sig framåt eller lägg personen över ditt knä<br />
2. Stöd hans/hennes bröstkorg med din ena hand<br />
3. Ge upp till fem kraftiga slag mellan skulderbladen med andra handen, slagen ges med öppen<br />
handflata<br />
Buktryck används för äldre barn och vuxna<br />
1. Stå bakom personen och lägg armarna runt hans/hennes kropp<br />
2. Lägg din knutna hand mellan naveln och bröstbenet<br />
3. Lägg din andra hand på din knutna hand<br />
4. Tryck/stöt kraftigt inåt-uppåt, när luften pressas ut har föremålet chans att lossna<br />
5. Tänk på att det kan behövas flera försök för att få det som hamnat i luftstrupen att lossna<br />
6. Avsluta med att titta i munnen för att se om föremålet lossnat<br />
7. Upprepa om det inte har lossnat<br />
8. Ring 112, personen bör undersökas av läkare även om du lyckats få upp föremålet<br />
Astma<br />
Symtom: försvårad och förlängd pipande utandning<br />
Se till att personen:<br />
1. Tas till en lugn miljö<br />
2. Sitter upp<br />
3. Tar sin astmamedicin<br />
4. Tillkalla skolsköterskan<br />
5. Ambulans tillkallas om personen trots medicinering har andningssvårigheter eller blir<br />
allmänpåverkad ex inte orkar svara, omtöcknad eller medvetslös.<br />
6. Kontakta föräldrar<br />
7. Dokumentera händelsen
Diabetes<br />
Vid låg blodsockerhalt kan en person som har diabetes få känning. Om den inte hävs kan<br />
personen få en insulinchock, som kan vara livshotande.<br />
Symtom vid känning: Blek, kallsvettig, trött, okoncentrerad, irriterad och omtöcknad<br />
1. Ge genast 2-3 druvsockertabletter (dextrosol) eller sockerbitar. Fråga om eleven har eget<br />
druvsocker. Annars finns druvsocker hos idrottslärare, expeditionen och hos skolsköterskan.<br />
2. Kontrollera blodsockret efter 10-15 minuter (personen skall ha egen utrustning)<br />
3. Upprepa steg 1 om inte blodsockret höjts<br />
4. Om personen återhämtar sig, behåll denne under uppsikt<br />
5. Kontakta skolsköterskan<br />
6. Kontakta föräldrar<br />
7. Dokumentera händelsen<br />
Vid medvetslöshet<br />
1. Ring ambulans - 112<br />
2. Framstupa sidoläge – stoppa inte något i munnen<br />
3. Meddela skolsköterskan alternativt expeditionen<br />
4. Kontakta föräldrar<br />
5. Dokumentera händelsen<br />
Hjärtstillestånd<br />
Allmänt:<br />
1. Ring 112<br />
2. Starta hjärt- lungräddningen<br />
3. Upprepa hjärt- lungräddning tills sjukvårdskunnig personal kommer<br />
4. Kontakta föräldrar<br />
5. Dokumentera händelsen<br />
Instruktioner för hjärt- lungräddning:<br />
Ålder 1 år– vuxen:<br />
1. Starta hjärt- lungräddningen med 30 kompressioner och 2 inblåsningar<br />
2. Upprepa steg 1<br />
Kramper<br />
1. Lägg barnet bekvämt med något mjukt under huvudet<br />
2. Ta tid på krampanfallet<br />
3. Håll andningsvägarna fria – lossa på stramande plagg runt halsen<br />
4. Stoppa inte något i munnen<br />
5. Framstupa sidoläge<br />
6. Kalla på skolsköterskan eller expeditionen<br />
7. Kontakta föräldrar<br />
8. Dokumentera händelsen
Psykiskt sammanbrott<br />
1. Sök omedelbart en lugn plats<br />
2. Avvisa alla nyfikna<br />
3. Ge den drabbade vila och värme, gärna varm dryck<br />
4. Stanna hos den drabbade<br />
5. Kontakta skolsköterskan/kurator/skolledning<br />
6. Dokumentera händelsen<br />
Svår huvudvärk<br />
1. Observera personen någon timme<br />
2. Meddela ev. berörda föräldrar att de ska söka sjukhus vid försämring, t ex vid kräkning<br />
3. Vid en stunds medvetslöshet, kräkningar, svår huvudvärk eller dubbelseende<br />
4. Ring ambulans – 112<br />
5. Kontakta föräldrar<br />
6. Dokumentera händelsen<br />
Lättare huvudvärk<br />
1. Kontakta skolsköterskan<br />
Huvudvärkstablett får endast delas ut i samråd med skolsköterska eller vårdnadshavare.
Orienteringsplan för Larsbergs skola<br />
HÅLL I<br />
HÅLL OM<br />
HÅLL UT<br />
HÅLL TYST<br />
Bodals skolområde<br />
POSTADRESS BESÖKSADRESS TELEFON E-POST<br />
Larsbergs skola Larsbergsvägen 29 08-731 30 00 vx bodals.skola@lidingo.se<br />
Larsbergsvägen 29 08-731 65 36 INTERNET<br />
181 38 LIDINGÖ FAX www.lidingo.se<br />
08-731 65 33
Change language