Ungdomars, ledares och föräldrars upplevelser av - Kometprogrammet

29
Ledarna var motiverade att delta i utbildningen när den startade och hade stöd från sina chefer
att jobba med Komet. De var nöjda med utbildningen (antal deltagare, kursledare mm) och
kände sig hjälpta av utbildningen och handledningen. Ledarna tyckte att tempot på kursen var
lagom eller lite för lågt. De anser att Komet hjälpt dem i deras övriga arbete och skulle
rekommendera Kometutbildningen till kollegor.
Föräldrarnas enkäter och problemlistor
Enligt ledarnas rapporter deltog 83 föräldrar (65 kvinnor/18 män, medelåldern var 46 år) i
Komet 12-18 HT 2006 och 34 av dem (41 %) svarade på enkäten. Av dessa 83 föräldrar kom
10 som par. Antalet ungdomar som hade föräldrar som gick Kometprogrammet var 73 st.
Enligt ledarna var medelnärvaron 8.4 av 9 träffar och andelen avhopp 7 % (6 st). Avhoppen
hade andra orsaker än missnöje med programmet (t ex flytt eller separation). Mammorna var
lite mer motiverade är papporna innan kursen startade. Föräldrarna fick under sin sista träff
fylla i en utvärderingsenkät om hur de hade upplevt kursen. Av de föräldrar som deltog var 18
föräldrar till pojkar och 16 till flickor med en snittålder på 14.3 år.
Vid kursens början hade 15 % av ungdomarna diagnos/var under utredning och 21 % hade läs
och skrivsvårigheter och 58 % av familjerna hade sökt hjälp av BUP, Socialtjänsten eller
elevvården. Sextiofem procent av föräldrarna uppger att deras tonåring har svårigheter med
känslor, koncentration, beteende eller att komma överens med andra (inom ett eller flera av
dessa områden) och 86 % av föräldrarna uppgav att deras barns svårigheter var en belastning
för dem eller familjen.
De moment i Komet som de 34 föräldrarna gav högst betyg:
1. Gruppledarna förklarade på ett bra sätt
2. Innehållet i Komet var bra
3. Det var positivt att träffa föräldrar i samma situation
4. Jag förstod de metoder som lärdes ut
5. Gruppledarna förstod Mina problem
Föräldrarna tyckte inte att det skriftliga materialet var så bra och de upplevde att det saknades
tid för samtal och diskussioner om egna problem. Rollspelen, att öva inför varandra och vissa
hemuppgifter fick också något lägre poäng av föräldrarna.
Föräldrarna fick sätta betyg på 34 enskilda moment i kursen utifrån hur mycket nytta de anser
sig ha haft av de olika momenten utifrån en 4-gradig skala:
1-----------------2----------------3----------------4
Ingen nytta Ganska lite Ganska mycket Mycket nytta
nytta nytta
24 av momenten hamnade i spannet: 3-4
10 av momenten hamnade i spannet: 2-3
0 av momenten hamnade i spannet: 1-2
De moment föräldrarna använt sig av mest var gemensam stund, följa initiativ, tillsyn och
minskad uppmärksamhet för negativa beteenden. Endast 9 % av föräldrarna använde sig av
säkerhetsplaner.