Att skriva essä – anvisningar kring formalia

Första gången du hänvisar till ett arbete, skriver du i noten författarens initial /-er och
efternamn i rak följd samt arbetets hela titel kursiverad, tryckår och sida /-or (förlagsort).
Sidhänvisning är obligatorisk.
Vygotskij, Lev (1995) Fantasi och kreativitet i barndomen. Göteborg s. 8.
eller: Vygotskij, Lev: Fantasi och kreativitet i barndomen. Göteborg 1995 s. 8.
Vid ny hänvisning till samma arbete räcker det med att du skriver efternamn, tryckår och sida
/-or: Vygotskij 1995 s. 14.
Referenser i löpande text = Harvardsystemet
Ur läsbarhetssynpunkt kan Harvardsystemet vara bra för ögat kan stanna kvar på raden och
behöver inte leta upp noten nere på sidan eller efter texten. Här anges författarens efternamn
och tryckår samt sida inom parentes. I vissa sammanhang anses det inom Harvardsystemet
räcka med sidangivelse vid direkta citat, men vi tycker att det alltid är bra med sidangivelse. I
löpande text skrivs (Alexandersson & Fransson, 1978) fann att...
eller: Alexandersson och Fransson (1978) fann att...
Om det är två till fem författare skrivs samtligas namn ut: Marton, Dahlgren, Svensson och
Säljö (1977) hävdar att...
Efter att författarna nämnts en första gång räcker det i fortsättningen att skriva Marton et al.
(1977) eller Marton m. fl. (1977)
Flera referenser till samma författare och samma år skrivs: (Piaget, 1924a, 1924b).
Olika författare skiljs med semikolon: (Ehri, 1979; Donaldson, 1980, 1985; Mason, 1980;
Roberts, 1984).
Citat
Citat skall anges ordagrant, på originalspråk och anges med sidhänvisning. Även stavfel och
andra felaktigheter skall återges exakt. Korta citat med upp till 40 ord presenteras i den
löpande texten och förses med författarnamn, årtal och sida/sidor inom parentes eller med
fotnot. Längre citrat får en fristående uppställning med mindre stil, tätare radavstånd och
indragning (ca tre punkter). Då används inte citattecken. Citat skall noga markeras med
citationstecken (” ... ”) eller på annat sätt i löpande text.
Smith har en avvikande och mer optimistisk syn på den systematiska
undervisningsplaneringen: ”En försiktig användning av en modell som inkluderar en syn på
eleverna som aktiva och självständigt tänkande, kan troligen vara fruktbar” (Smith, 1996,
s.43). En annan forskare med liknande uppfattning är...
Man kan skriva blockcitaten (långa citat) med mindre stil och indrag och mindre texttyp:
Jung believed that creativity is a basic instinct, and that the releasing om creativity and creative
energy is essential for mental health. /…/ He saw all human psychic activity as working towards
‘self-realization’, individuation’, and ‘wholeness’. /…/ Jung believed that symbols are a natural
2