You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1. Bakgrund<br />
I <strong>Norrköpings</strong> <strong>kommun</strong> har sedan ett antal år tillbaka eleverna i årskurs 9 i grundskolan<br />
kunnat välja programmet <strong>NS</strong> till gymnasieskolan. <strong>NS</strong> står för naturvetenskapligt respektive<br />
samhällsvetenskapligt program.<br />
Tanken är att elever, som är intresserade av både samhällsvetenskapliga och<br />
naturvetenskapliga studier men har svårt att bestämma sig under sitt första gymnasieår, ska<br />
kunna senarelägga sitt val ett år genom att under år 1 läsa både samhällsvetenskapliga och<br />
naturvetenskapliga ämnen. Till år 2 kan sedan eleven välja mellan att antingen fortsätta på<br />
<strong>NS</strong>-programmet eller att gå vidare till det naturvetenskapliga programmet eller att börja på det<br />
samhällsvetenskapliga programmet. Till en början var det enbart vår skola, De Geergymnasiet<br />
som erbjöd eleverna denna möjlighet.<br />
Att informera grundskoleeleverna i årskurs 9 om vad detta <strong>NS</strong>-program egentligen innebär<br />
har visat sig vara svårt. Eleverna har många gånger varit tveksamma inför detta program,<br />
eftersom informationen i grundskolan om <strong>NS</strong> ofta kanske drunknat i informationen om de mer<br />
kända programmen. Vi har helt enkelt haft problem med att konkret visa på vad programmets<br />
inriktning egentligen innebär.<br />
Tanken i vårt arbetslag uppstod då att vi i vårt projekt skulle låta våra elever på <strong>NS</strong>programmet<br />
presentera programmet för presumtiva elever på grundskolan. Detta skulle ske i<br />
form av en nät<strong>tidning</strong>, där nät<strong>tidning</strong>en skulle vara knuten till De Geergymnasiets hemsida.<br />
I denna nät<strong>tidning</strong> skulle våra <strong>NS</strong>-elever presentera programmets ämnen, inriktning samt dess<br />
många olika valmöjligheter. Dessutom skulle eleverna i artikelform ge exempel på innehåll<br />
och arbetssätt på <strong>NS</strong>-programmet. Viktigt var därvid att eleverna skulle visa på arbeten från<br />
såväl samhällsvetenskapliga - humanistiska ämnen som naturvetenskapliga.<br />
Denna planering, som vi gjort under vårterminen, visade sig behöva revideras en del, när<br />
tjänstefördelningen var klar vid höstterminens början. För att vara hanterbart inom den till<br />
buds stående tiden delades arbetet upp i två delar: dels en nätpresentation med tillhörande<br />
artiklar och dels en pappers<strong>tidning</strong>, som byggde på den ursprungliga idén. Fortfarande är det<br />
ett projekt på <strong>NS</strong>-programmet och förändringen gjordes i samråd med eleverna. Tanken är att<br />
nät<strong>tidning</strong>en ska leva vidare efter projekttidens utgång.<br />
Vår tanke har varit att detta projekt även skulle kunna vara en förstudie eller en början till det<br />
projektarbete på 100 poäng, som eleverna ska utföra i år 3. Av dessa poäng ligger 15 poäng<br />
utlagda i tid i år 2.<br />
På grund av <strong>NS</strong>-programmets karaktär och bredd har projektet genomförts av flera olika<br />
elevgrupper. Grupperna har dock delvis överlappat varandra. Ett flertal ämnen och elevgrupper<br />
har samverkat såsom samhällskunskap/svenska (år 3), kemi/biologi (år 3), engelska<br />
(år 2) samt data grundkurs (år 2). Eleverna i den senare kursen ansvarar för webdesignen. I<br />
ämnet engelska har man gjort en fördjupning.<br />
De flesta eleverna har gått grundkursen i datakunskap.
Change language