NS-tidning - Norrköpings kommun

More documents

Recommendations

Info

Innehållsförteckning 1. Bakgrund……………………………………………..1 2. Syfte………………………………………………..….2 3. Metod och resultat 3. 1. Delprojekt: En tidning om världen………………….3 3. 2. Delprojekt: Näringsämnen…………………………..6 3. 3. Delprojekt: Engelska………………………………...8 3. 4. Delprojekt: Webdesign……………………………..11 4. Diskussion…………………………………………….12 5. Litteraturförteckning………………………………..13 Bilaga 1 ITiS-projekt: En tidning i världen Bilaga 2 ITiS-projekt: Näringsämnen Bilaga 3 Enkät engelska
1. Bakgrund I Norrköpings kommun har sedan ett antal år tillbaka eleverna i årskurs 9 i grundskolan kunnat välja programmet NS till gymnasieskolan. NS står för naturvetenskapligt respektive samhällsvetenskapligt program. Tanken är att elever, som är intresserade av både samhällsvetenskapliga och naturvetenskapliga studier men har svårt att bestämma sig under sitt första gymnasieår, ska kunna senarelägga sitt val ett år genom att under år 1 läsa både samhällsvetenskapliga och naturvetenskapliga ämnen. Till år 2 kan sedan eleven välja mellan att antingen fortsätta på NS-programmet eller att gå vidare till det naturvetenskapliga programmet eller att börja på det samhällsvetenskapliga programmet. Till en början var det enbart vår skola, De Geergymnasiet som erbjöd eleverna denna möjlighet. Att informera grundskoleeleverna i årskurs 9 om vad detta NS-program egentligen innebär har visat sig vara svårt. Eleverna har många gånger varit tveksamma inför detta program, eftersom informationen i grundskolan om NS ofta kanske drunknat i informationen om de mer kända programmen. Vi har helt enkelt haft problem med att konkret visa på vad programmets inriktning egentligen innebär. Tanken i vårt arbetslag uppstod då att vi i vårt projekt skulle låta våra elever på NSprogrammet presentera programmet för presumtiva elever på grundskolan. Detta skulle ske i form av en nättidning, där nättidningen skulle vara knuten till De Geergymnasiets hemsida. I denna nättidning skulle våra NS-elever presentera programmets ämnen, inriktning samt dess många olika valmöjligheter. Dessutom skulle eleverna i artikelform ge exempel på innehåll och arbetssätt på NS-programmet. Viktigt var därvid att eleverna skulle visa på arbeten från såväl samhällsvetenskapliga - humanistiska ämnen som naturvetenskapliga. Denna planering, som vi gjort under vårterminen, visade sig behöva revideras en del, när tjänstefördelningen var klar vid höstterminens början. För att vara hanterbart inom den till buds stående tiden delades arbetet upp i två delar: dels en nätpresentation med tillhörande artiklar och dels en papperstidning, som byggde på den ursprungliga idén. Fortfarande är det ett projekt på NS-programmet och förändringen gjordes i samråd med eleverna. Tanken är att nättidningen ska leva vidare efter projekttidens utgång. Vår tanke har varit att detta projekt även skulle kunna vara en förstudie eller en början till det projektarbete på 100 poäng, som eleverna ska utföra i år 3. Av dessa poäng ligger 15 poäng utlagda i tid i år 2. På grund av NS-programmets karaktär och bredd har projektet genomförts av flera olika elevgrupper. Grupperna har dock delvis överlappat varandra. Ett flertal ämnen och elevgrupper har samverkat såsom samhällskunskap/svenska (år 3), kemi/biologi (år 3), engelska (år 2) samt data grundkurs (år 2). Eleverna i den senare kursen ansvarar för webdesignen. I ämnet engelska har man gjort en fördjupning. De flesta eleverna har gått grundkursen i datakunskap.
Page 1: NS-tidning Ett projekt med gymnasie
Page 5 and 6: 3. Metod och resultat I projektet h
Page 7 and 8: Resultat Eleverna har jobbat mycket
Page 9 and 10: Resultat Efter tre veckor hade elev
Page 11 and 12: intervjuade om NS-programmet av and
Page 13 and 14: 3.4 Delprojekt: Design av nättidni
Page 15 and 16: 5. Litteraturförteckning Hård af
Page 17 and 18: ITiS-projekt: Näringsämnen Bilaga

NS-tidning - Norrköpings kommun

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?