NS-tidning - Norrköpings kommun

More documents

Recommendations

Info

en sådan adress fick hjälp av andra elever med det. Min avsikt hade också varit att de skulle använda Verktyg: språk. De lärde sig då svårigheten med engelska ord som låter likadant men har olika stavning och innebörd! Utvärdering När eleverna var klara med sina artiklar bad jag att de skulle besvara ett frågeformulär, för att jag skulle kunna se i vad mån mina förhoppningar med projektet hade infriats.(Bilaga 3) När det gällde samarbete, hade 7 stycken elever arbetat enskilt, 10 stycken hade arbetat två och två, och dessutom hade 6 elever arbetat i grupper om tre. Alla hade använt sig av Internet-källor. Många hade hittat 6 – 7 olika källor, men i allmänhet använt sig av 3 olika. På frågan om vad som bestämt urvalet, angav man: de som verkade mest seriösa och sanningstrogna. Vi jämförde även de olika innehållen. Vilka svårigheter stötte Du på? var en av frågorna. Här svarar eleverna: Att endast ta med det väsentliga. Mycket fakta på liten plats. - Många svåra ord och meningar på engelska. – få ihop bra och väsentliga fakta utan att få ihop för mycket text. Att sålla alltså.- att få den kort, svåra ord. – Att välja ämne. – Många oseriösa hemsidor, det var mycket att sålla bort. På frågan vilka man haft hjälp av i arbetet, är svaren att man hjälpts åt ( i gruppen) och fått hjälp av andra kompisar, läraren och av lexikon. Något Du tycker varit bra med projektet? Att jag har lärt mig mycket att skriva på engelska, mitt ordförråd har förbättrats. – Att söka fakta och lära sig plocka ut det väsentliga utan att det blir för långt- och även formulera det på ett kort och intressant sätt. – Eget arbete, eget ansvar. –Det var jätteintressant och kul att arbeta på det sättet. Vi lärde oss att skriva på egen hand och nya ord samtidigt som vi använde datorer. Jag arbetar gärna på detta sätt fler gånger. På frågan om vad man lärt sig genom att utföra arbetet på datorer svarar eleverna, att Nu kan jag bifoga filer via mail. – jag kan nu mejla över dokument! Och även blivit bättre på att söka fakta. – Hittade nya sökmetoder. – sätta text i en kolumn – Jag har blivit bättre på att söka och att läsa engelska. – Jag lärde mig att kontrollera texten med hjälp av engelsk rättstavningskontroll. Efter att ha läst elevernas svar tycker jag faktiskt att man kan säga att alla mål med projektet i engelska har uppfyllts, eftersom också en flicka har hittat ett ämne för sitt projektarbete: fredpristagaren Aung San Suu Kyi från Burma, en person, som hon förut inte ens visste existerade!
3.4 Delprojekt: Design av nättidning De artiklar som producerats i de övriga delprojekten publicerades, förutom i en traditionell tidning, i en nättidning. För att skapa en tidning som är enkel att administrera och hålla uppdaterad krävdes, förutom arbete av design- och layout- karaktär, även en del programmeringsarbete. Eftersom eleverna som utgjorde projekt- gruppen studerade kursen datakunskap grundkurs och således var att betrakta som nybörjare på området överlämnades programmeringsarbetet till lärargruppen. Tankar bakom delprojektet Syftet med projektet var dels att eleverna skulle få tillfälle att skapa något bestående under kursen och dels att de skulle få bekanta sig med en fri standard för layout och design. Genomförande Eleverna fick en introduktion i HTML (HyperText Markup Language) under c:a två timmar. Lika lång tid ägnades åt att visa dem grundläggande användning av en professionell applikation för webdesign. Sedan skapades grupper om 3-5 personer som presenterade varsitt designförslag. Förslagen dokumenterades på papper. Med dessa förslag som grund kunde så grupperna sätta igång med att implementera varsin design. Vid projektets slut valdes ett elevarbete ut för att stå som grund för nättidningen. Lärargruppen kompletterade med nödvändigt programmeringsarbete.
Page 1 and 2: NS-tidning Ett projekt med gymnasie
Page 3 and 4: 1. Bakgrund I Norrköpings kommun h
Page 5 and 6: 3. Metod och resultat I projektet h
Page 7 and 8: Resultat Eleverna har jobbat mycket
Page 9 and 10: Resultat Efter tre veckor hade elev
Page 11: intervjuade om NS-programmet av and
Page 15 and 16: 5. Litteraturförteckning Hård af
Page 17 and 18: ITiS-projekt: Näringsämnen Bilaga

NS-tidning - Norrköpings kommun

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?