NS-tidning - Norrköpings kommun

en sådan adress fick hjälp av andra elever med det. Min avsikt hade också varit att de skulle
använda Verktyg: språk. De lärde sig då svårigheten med engelska ord som låter likadant men
har olika stavning och innebörd!
Utvärdering
När eleverna var klara med sina artiklar bad jag att de skulle besvara ett frågeformulär,
för att jag skulle kunna se i vad mån mina förhoppningar med projektet hade infriats.(Bilaga 3)
När det gällde samarbete, hade 7 stycken elever arbetat enskilt, 10 stycken hade arbetat två
och två, och dessutom hade 6 elever arbetat i grupper om tre.
Alla hade använt sig av Internet-källor. Många hade hittat 6 – 7 olika källor, men i allmänhet
använt sig av 3 olika.
På frågan om vad som bestämt urvalet, angav man: de som verkade mest seriösa och
sanningstrogna. Vi jämförde även de olika innehållen.
Vilka svårigheter stötte Du på? var en av frågorna. Här svarar eleverna: Att endast ta med det
väsentliga. Mycket fakta på liten plats. - Många svåra ord och meningar på engelska. – få
ihop bra och väsentliga fakta utan att få ihop för mycket text. Att sålla alltså.- att få den kort,
svåra ord. – Att välja ämne. – Många oseriösa hemsidor, det var mycket att sålla bort.
På frågan vilka man haft hjälp av i arbetet, är svaren att man hjälpts åt ( i gruppen) och fått
hjälp av andra kompisar, läraren och av lexikon.
Något Du tycker varit bra med projektet? Att jag har lärt mig mycket att skriva på engelska,
mitt ordförråd har förbättrats. – Att söka fakta och lära sig plocka ut det väsentliga utan att
det blir för långt- och även formulera det på ett kort och intressant sätt. – Eget arbete, eget
ansvar. –Det var jätteintressant och kul att arbeta på det sättet. Vi lärde oss att skriva på
egen hand och nya ord samtidigt som vi använde datorer. Jag arbetar gärna på detta sätt fler
gånger.
På frågan om vad man lärt sig genom att utföra arbetet på datorer svarar eleverna, att Nu kan
jag bifoga filer via mail. – jag kan nu mejla över dokument! Och även blivit bättre på att söka
fakta. – Hittade nya sökmetoder. – sätta text i en kolumn – Jag har blivit bättre på att söka
och att läsa engelska. – Jag lärde mig att kontrollera texten med hjälp av engelsk
rättstavningskontroll.
Efter att ha läst elevernas svar tycker jag faktiskt att man kan säga att alla mål med projektet i
engelska har uppfyllts, eftersom också en flicka har hittat ett ämne för sitt projektarbete:
fredpristagaren Aung San Suu Kyi från Burma, en person, som hon förut inte ens visste
existerade!