23.09.2013 Views

Ladda ner - Fas

Ladda ner - Fas

Ladda ner - Fas

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

MARGARETA HYDÉN<br />

Barn talar om våld<br />

Barnen i vår undersökning utgick från sig själva<br />

och från sina minnen av konkreta våldshändelser.<br />

Det jag nu kommer att tala om är hämtat ur en<br />

analys av tio samtal med sju barn i åldrarna 12 till<br />

15 år. Den bild barnen gav av deras pappas våld<br />

var att det sällan skedde impulsivt och utan förvarning.<br />

Det är ett kontrollerat våld som beskrivs<br />

av de fl esta av barnen. Två fäder låser in barnen i<br />

deras rum eller i andra rum i bostaden när de utsätter<br />

mammorna för våld. En pojke berättar att han<br />

blev ombedd att gå till vardagsrummet och stänga<br />

dörren när ”mamma och pappa bråkade”. Barnen<br />

beskriver hur de sätter på TVn för att blockera<br />

ljuden av våldsepisoden.<br />

Barn som deltagande vittnen: Försöker undkomma<br />

men tvingas lyssna<br />

Genom att inte vara närvarande skyddar barnen<br />

sig från synminnen – men de kan inte skydda sig<br />

från hörselminnen. En 12 årig pojke berättar hur<br />

han försökt att även stänga ute ljudet, men misslyckas:<br />

”Jag satte på TVn och jag såg på TVn och darrade<br />

som tusan<br />

[gruppledare: kommer du ihåg var det var på<br />

TVn?]<br />

Nä. Jag hörde mest pappas skrik<br />

[gruppledare: det hördes över TVn?]<br />

Ja. Om jag bara hade lärt mig använda fjärrkontrollen<br />

hade jag höjt ljudet.”<br />

När terapeuterna frågar om de andra barnen haft<br />

liknande upplevelser svarade alla ”ja”.<br />

En annan 12 årig pojke berättar hur han inte<br />

bara hörde skrik och ”bråk” utan även själva<br />

våldet:<br />

”[gruppledare: hur låter själva våldet?]<br />

Smack<br />

[gruppledare: låter det mycket eller]<br />

Mmm. kanske fl yger någon in i en dörr<br />

Äckligt<br />

Det är sådant jag inte kan sova av.”<br />

Att bli inlåst och inte själv kunna välja om man vill<br />

vara i rummet eller inte, beskrivs som värre än att<br />

själv dra sig undan:<br />

”[gruppledare: när ni var inlåsta i rummet<br />

vad trodde du hände med din mamma då?]<br />

Jag trodde att han slog henne.<br />

Ibland när min mamma inte ens pratade<br />

någonting<br />

så trodde jag att han dödade henne”.<br />

Barn som deltagande vittnen: Syskonens betydelse<br />

De barn som har syskon beskriver ofta hur de<br />

tar stöd av varandra, såväl i den akuta situationen<br />

som senare. De ligger tätt intill varandra i sängen<br />

med täcket över huvudet, de äldre tar hand om de<br />

yngre:<br />

”Men alltså jag hörde mamma och Dan<br />

(styvfar) bråka<br />

och när jag hörde att han slog henne då<br />

gick jag in till Elsas rum<br />

då gick jag in där till henne och så la<br />

mig i hennes säng<br />

hon var också skiträdd hon skakade<br />

faktiskt det kommer jag ihåg<br />

sen sov vi,<br />

vi hade biljardbord<br />

då stod de därinne och slog varandra<br />

och så hade vi ett bord där och då kommer<br />

jag ihåg att mamma<br />

hade gömt sig bakom där för jag gick ut<br />

och tittade sen när jag<br />

hörde att en dörr smällde och så här så<br />

gick jag ut och tittade”<br />

Barnen beskriver närheten till syskonen som trygg<br />

och positiv i en värld som är oförutsägbar på så<br />

sätt att de aldrig vet när våldet skall komma, men<br />

förutsägbart därför att de vet att det kommer.<br />

35<br />

Barn som deltagande vittnen: Ensamhet<br />

Förutom att syskonen ger stöd åt varandra,<br />

förefaller barnen vara mycket ensamma. Flera<br />

beskriver sig som utstötta, mobbade. En fl icka<br />

beskriver hur mamman till en kamrat förbjudit<br />

sin dotter att umgås med henne, därför att hon är<br />

”alkoholistunge” och hennes dotter skall ha bättre<br />

kamrater än så. De bägge fl ickorna förstår inte alls<br />

relevansen i argumenteringen – det är ju fl ickans<br />

föräldrar som dricker, inte hon – men mamman ger<br />

inte med sig. Andra barn beskriver farföräldrar som<br />

tar sonens parti och tar avstånd från sin svärdotter.<br />

Barnen försätts i sådana lojalitetskonfl ikter att<br />

de inte kan ha kontakt med farmor och farfar. Det<br />

är inte vackra bilder av vuxenvärlden som barnen<br />

visar upp. Det är en vuxenvärld helt fångad i sig<br />

själv och sina trasiga relatio<strong>ner</strong>.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!