Kobran, nallen och majjen - Institutionen för didaktik - Uppsala ...

SERIEN FORSKNING I FOKUS VID MYNDIG-
HETEN FÖR SKOLUTVECKLING
Är en skriftserie som etablerats för att möjliggöra utgivning av material som
producerats med stöd eller på uppdrag av Myndigheten för skolutveckling.
Det gemensamma för skrifterna är att Myndigheten för skolutveckling gjort
bedömningen att materialet är av intresse för t.ex. pedagogiskt yrkesverksamma,
beslutsfattare och forskare.
Författarna svarar själva för innehållet och de ställningstaganden som görs.
Publikationerna finns också på www.skolutveckling.se
Från och med 2003-03-01 övergick serien genom en omorganisation från
Skolverket till Myndigheten för skolutveckling.
TIDIGARE FORSKNINGS- OCH KUNSKAPS-
ÖVERSIKTER SOM PUBLICERATS:
Glenn Hultman & Cristina Hörberg
Kunskapsutnyttjande
Ett informellt perspektiv på hur kunskap och forskning används i skolan
Ingegerd Municio
Genomförande
Vem tolkar beslut och vem ser till att reformer blir mer än ord?
Britt Hallerdt
Studieresultat och social bakgrund
- en översikt över fem års forskning
Kjell Granström & Charlotta Einarsson
Forskning om liv och arbete i svenska klassrum
- en översikt
Ingrid Pramling Samuelsson & Ulla Mauritzson
Att lära som sexåring
En kunskapsöversikt
Birgitta Sahlin
Matematiksvårigheter och svårigheter när det gäller koncentration i grundskolan
En översikt av svensk forskning 1990-1995
Erik Wallin
Gymnasieskola i stöpsleven – då nu alltid
Perspektiv på en skolform
Mats Börjesson
Om skolbarns olikheter
Diskurser kring ”särskilda behov” i skolan – med historiska jämförelse punkter
Hans Ingvar Roth
Den mångkulturella parken
- om värdegemenskap i skola och samhälle
Ulla Forsberg
Jämställdhetspedagogik
- en sammanställning av aktionsforskningsprojekt
Jens Pedersen
Informationstekniken i skolan
En forskningsöversikt
Peder Haug
Pedagogiskt dilemma:
Specialundervisning
399