Kobran, nallen och majjen - Institutionen för didaktik - Uppsala ...

kobran, nallen och majjen
Referenser
Armytage, W.H.G. 1989 : »The Place of the History of Education in Training Couses for Teachers«.
I: History of Education: The Making of a Discipline, eds. Gordon, Peter & Szreter,
Richard. London.
Broady, D. 1981: Den dolda läroplanen. Stockholm.
Durkheim, E. 1978: Sociologins metodregler. Göteborg.
Englund, T. 1986: Samhällsorientering och medborgarfostran i svensk skola under 1900 -talet.
(Pedagogisk Forskning vol. 65– 66) Uppsala.
Englund, T. 1990 : »På väg mot en pedagogiskt dynamisk analys av innehållet«. Forskning om
utbildning.
Florin, C. 1987: Kampen om katedern: feminiserings- och professionaliseringsprocessen inom den
svenska folkskolans lärarkår 1860 –1906. Stockholm.
Isling, Å. 1980 : Kampen för och mot en demokratisk skola. 1. Samhällsstruktur och skolorganisation.
Stockholm. 1980.
Isling, Å. 1988: Det pedagogiska arvet. Kampen för och mot en demokratisk skola 2. Stockholm.
Johansson, E. 1972: En studie med kvantitativa metoder av folkundervisningen i Bygdeå socken
1845–1873. Umeå.
Johansson, E. 1977: The History of Literacy in Sweden in Comparison with some other Countries
(Educational Reports 12) Umeå.
Johansson, E. 1981: »Den kyrkliga lästraditionen i Sverige – en konturteckning«. I: Ur nordisk
kulturhistoria. Läskunnighet och folkbildning före folkskoleväsendet. XVIII Nordiska
historikermötet. Mötesrapport III. Jyväskylä.
Johansson, U. 1987: Att skolas för hemmet. Trädgårdsskötsel, slöjd, huslig ekonomi i den svenska
folkskolan 1842 –1919 med exempel från Sköns församling. Umeå.
Leijonborg, L. 1992: »Liberal skolpolitik 150 år efter folkskolebeslutet«. I Friskt sinne. Om liberalism
& frisinne, kultur- & kyrkoliv, folkrörelser & massmedier. Stockholm.
Linderborg, Å. 2001: Socialdemokraterna skriver historia: historieskrivning som ideologisk
maktresurs 1892 – 2000. Stockholm.
Lindmark, D. 1994: »Sann kristendom och medborgerlig dygd«. Studier i den svenska katekesundervisningens
historia. Umeå.
Lindmark, D. 1994: Pennan, plikten, prestigen och plogen: den folkliga skrivkunnighetens spridning
och funktion före folkskolan. Umeå.
Lindmark, D. 1995: Uppfostran, undervisning, upplysning: linjer i svensk folkundervisning före
folkskolan. Umeå.
372