Kobran, nallen och majjen - Institutionen för didaktik - Uppsala ...

perspektiv på skolreformer
skolreformerna skulle bedömningen möjligen bli annorlunda om det varit
så att helt olika reformförslag stod mot varandra. En sådan situation fanns
i samband med grundskolefrågan på 1950 -talet, trots enighet i principbeslutet.
Om exempelvis läroverkslärarnas och högerns linje utgjort modell
för grundskolefrågans lösning hade förmodligen både skolan och till viss
del samhällsutvecklingen sett annorlunda ut. Att så grundläggande åsiktsskillnader
funnits avseende förslagen till förändringar av gymnasiet under
denna 40 års period är svårt att se. Därmed inte sagt att reformer genomförda
i samförstånd inte kan ha långtgående konsekvenser för samhällsutvecklingen.
355