Kobran, nallen och majjen - Institutionen för didaktik - Uppsala ...

från skallmätning till vg - om skolans betyg
Från skallmätning till VG
Om skolans betyg
Ingemar Wedman
B
etyg och betygsfrågor har varit ett stående tema i den svenska
skoldebatten under de senaste 40 åren. Många aspekter av
betygsättningen, alltifrån om betyg överhuvudtaget ska förekomma
till formen för betygsättningen och frågor om antalet
skalsteg och tidpunkt för att ge betyg har under lång tid funnits
med i diskussionen. Vi har gått från en relativ betygsättning till dagens målrelaterade
betygsättning, en i sanning ganska omfattande förändring. Inte
bara den allmänna skoldebatten har uppmärksammat betyg och betygsfrågor.
Ett tiotal statliga utredningar har behandlat betygen sedan 60 -talet.
Intressant att nämna i förbigående är att frågan inte på långt när haft samma
framskjutna plats i den internationella skoldebatten. Historien om betyg
börjar dock inte med 1960 -talet även om detta decennium blev ganska
utmärkande för både synen på och debatten om betyg.
Framlidne professorn i pedagogik Sten Henrysson var under perioden
1950 –1998 en av de mest framträdande forskarna och bedömarna av den
svenska betygsfrågan inklusive, dess historia. I korthet kan följande sammanställning
vara av visst värde att känna till när man ger sig in i den
moderna betygsdebatten i Sverige.
Hela staden är engagerad i de lokala hjältarnas öden
Betygen i ett historiskt perspektiv
307