Kobran, nallen och majjen - Institutionen för didaktik - Uppsala ...

kobran, nallen och majjen
Referenser
Ahlström, K-G.; Emanuelsson, I. & Wallin, E. 1986: Skolans krav – elevernas behov.
Studentlitteratur. Lund.
Emanuelsson, I. 1977: Utbildning för anpassade. Rabén & Sjögren. Stockholm.
Emanuelsson, I. 1983: Verksamhet bland elever med svårigheter eller arbete med elevers svårigheter?
En kunskapsöversikt. Skolöverstyrelsen. Stockholm.
Emanuelsson, I.; Persson, B. & Rosenqvist, J. 2001: Forskning inom det specialpedagogiska
området – En kunskapsöversikt. Skolverket. Stockholm.
Haug, P. 1998: Pedagogiskt dilemma: Specialundervisning. Skolverket. Stockholm.
Lgr 80. 1980 : Läroplan för grundskolan. Allmän del. Skolöverstyrelsen/Liber. Stockholm.
Persson, B. 2001: Elevers olikheter och specialpedagogisk kunskap. Liber. Stockholm.
Rosenqvist, J. 1995: Specialpedagogiska forskningsmiljöer – En analyserande översikt. Specialpedagogiska
rapporter Nr. 5. Göteborgs universitet. Institutionen för specialpedagogik.
SOU 1974:53: Skolans arbetsmiljö. Betänkande avgivet av Utredningen om skolans inre arbete – SIA.
Utbildningsdepartementet. Stockholm.
Stangvik, G. 1979 : Self-concept and School Segregation. Göteborg studies i Educational sciencies,
28. Acta Universitatis Gothoburgensis.
Stangvik, G. 1994: Undersökning om specialpedagogisk forskning. Rapportering/Dnr 94:82.
Stencil. Skolverket. Stockholm.
Österling, O. 1967: The Efficacy of Special Education. A comparative study of classes for slow
learners. Almqvist & Wiksell.
304